Nuashonraithe is déanaí ar 17 Márta, 2024 le Roger Kaufman

Modh Montessori: Cur Chuige Leanaílárnach i leith Oideachas na Luath-Óige

An modh Montessori Is fealsúnacht agus cleachtas oideachais é atá bunaithe ar an smaoineamh go bhfuil claonadh nádúrtha ag leanaí foghlaim trína n-eispéiris agus a bhfionnachtana féin.

D'fhorbair an t-oideoir agus an dochtúir Iodálach Maria Montessori an modh seo agus tá sé bunaithe ar fud an domhain mar cheann de na modhanna is éifeachtaí agus is inbhuanaithe d'oideachas na luath-óige.

San Airteagal seo, déanfaimid breathnú níos dlúithe ar mhodh Montessori agus a phrionsabail agus déanfaimid iniúchadh ar conas a chuireann sé foghlaim, forbairt agus folláine leanaí chun cinn.

Na Sleachta is spreagúla Maria Montessori faoi oideachas, leanaí agus an saol

“Cabhraigh liom é a dhéanamh mé féin.” – Maria Montessor

Is dócha gurb é seo an ceann is cáiliúla de Montessori Tosach agus léiríonn sé a creideamh gur cheart do leanaí a bheith gníomhach ina gcuid foghlama féin.

“Páistí samhlaíocht níos fearr a bheith agat ná daoine fásta toisc nach bhfuil siad teoranta ag taithí.” - Maria Montessori

Chreid Montessori go bhfuil leanaí in ann a gcuid smaointe féin a fhorbairt agus cruthaitheacht tú féin a chur in iúl gan a bheith srianta ag smaointe réamhcheaptha.

“Tá leanaí cosúil le taighdeoirí beaga a aimsíonn nádúr an domhain.” - Mary Montessori

Chonaic Montessori leanaí mar thaiscéalaithe fiosracha trína n-eispéiris agus a dturgnaimh féin an domhan thart iad a fhiosrú agus a thuiscint.

“Is cúnamh don saol é an t-oideachas agus ba chóir go gcabhródh sé le bheith in éineacht leis an duine ina f(h)orbairt féin.” - Maria Montessori

Chuir Montessori béim, ní hamháin gur cheart go gcuirfeadh an t-oideachas eolas ar fáil, ach gur chóir go gcabhródh sé freisin le hacmhainn aonair gach linbh a fhorbairt.

“Is é cuspóir na hoiliúna ná cur ar chumas an linbh maireachtáil go neamhspleách.” - Maria Montessori

Chreid Montessori gur chóir go mbeadh oideachas linbh dírithe ar na scileanna agus na cumais riachtanacha a sholáthar dó chun saol neamhspleách agus sásúil a bheith aige.

“Caithfidh muid lámh a chur ar na leanaí agus iad a threorú isteach sa todhchaí, ach ní mór dúinn iad a fhágáil amach as an lúb Eye chailleadh." - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar go bhfuil sé tábhachtach Leanaí Treoshuíomh a thabhairt dóibh agus peirspictíocht a thairiscint dóibh dá dtodhchaí, ach a chinntiú i gcónaí go gcoimeádfaidh siad a neamhspleáchas agus a n-indibhidiúlacht.

“Ní hamháin go bhféachfadh an leanbh ar a bhfuil ar siúl timpeall air, ach ba cheart go bhfoghlaimeodh sé freisin cad atá á bhreathnú aige.” - Maria Montessori

Chreid Montessori nár cheart do leanaí faisnéis a ionsú go héighníomhach amháin, ach gur cheart dóibh an domhan thart timpeall orthu a thuiscint agus taithí a fháil orthu trí rannpháirtíocht ghníomhach agus gníomhartha.

“Is é an bronntanas is mó is féidir linn a thabhairt dár leanaí ná a thaispeáint dóibh conas a bheith neamhspleách.” - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar go bhfuil freagracht ar thuismitheoirí agus ar oideachasóirí na scileanna agus na hacmhainní riachtanacha a sholáthar do leanaí chun a neamhspleáchas agus a bhféinmhuinín a chur chun cinn.

“Ba cheart don timpeallacht féin a bhfuil le foghlaim inti a mhúineadh don leanbh.” - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar a thábhachtaí atá timpeallacht ullmhaithe don fhoghlaim a ligeann do leanaí a gcuid féin a chruthú Taithí a dhéanamh agus a gcuid fiosracht a spreagadh.

"Tá an Is tógálaí fear é an leanbh." - Maria Montessori

Chreid Montessori go n-oibríonn leanaí go gníomhach ar a bhforbairt féin agus iad féin a chruthú.

"Is é anam an linbh eochair na cruinne." - Maria Montessori

Chonaic Montessori leanaí mar dhaoine spioradálta a bhfuil baint acu leis an gcruinne agus atá in ann léargais dhomhain agus eolas a fháil.

"Tá an Grá óir is í an fhoghlaim an bronntanas is fearr is féidir le múinteoir a thabhairt do dhalta.” - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar gurb iad grá na foghlama agus fiosracht na fórsaí tiomána don oideachas rathúil agus gur chóir do mhúinteoirí an paisean seo a spreagadh.

“Ligimis don leanbh an domhan a aimsiú seachas domhan atá críochnaithe cheana féin a thabhairt dó.” - Maria Montessori

Leag Montessori béim ar an tábhacht a bhaineann le féinchinneadh agus le fionnachtain saor in aisce d'fhoghlaim leanaí.

“Is é lámh an duine an uirlis is fearr le haghaidh forbairt intleachtúil.” - Maria Montessori

Chonaic Montessori an lámh mar uirlis lárnach don fhoghlaim agus chuir sé béim ar an tábhacht a bhaineann le gníomhaíochtaí láimhe d'fhorbairt chognaíoch.

“Ní rud é an t-oideachas a thugann an múinteoir don dalta, ach rud a fhaigheann an dalta féin.” - Maria Montessori

Chreid Montessori gur próiseas gníomhach í an fhoghlaim ina gcruthaíonn an mac léinn a (h)oideachas féin.

“Ba chóir dúinn iarracht a dhéanamh meon an linbh a mhúscailt, ní intinn an duine fhásta.” - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar gur cheart d’oideachas leanaí díriú ar a bhforbairt féin agus ar a saol féin de thaithí, i.e. in ionad ar eolas agus eispéiris daoine fásta.

"Is gluaiseacht í an saol, is gluaiseacht í an bheatha." - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar thábhacht na gluaiseachta agus na gníomhaíochta i bhforbairt leanaí agus chonaic sé an ghluaiseacht mar ghné fíor-riachtanach don fhoghlaim.

“Is é rún na hóige ná go dtarlaíonn gach rud in atmaisféar de Grá ní mór a chur i gcrích.” - Maria Montessori

Chuir Montessori béim ar an Tábhacht tacaíochta mhothúchánach agus cúram grámhar don fhorbairt leanaí agus chonaic siad an nasc idir an leanbh agus an duine fásta mar fhachtóir lárnach san fhoghlaim.

An bhfuil aon rud tábhachtach eile ar cheart dom a bheith ar an eolas faoi Maria Montessori?

Maria Montessori, ceannródaíoch pearsantacht san oideolaíocht, d’fhág sé oidhreacht dho-dhearmadta a leanann de bheith ag múnlú saol an oideachais sa lá atá inniu ann.

Rinne a fealsúnacht agus a modheolaíocht, a dhíríonn ar fhoghlaim fhéinchinnte leanaí, réabhlóidiú ar an mbealach ina rabhamar faoin oideachas smaoineamh agus cleachtadh.

Chun forbhreathnú a thabhairt duit ar roinnt gnéithe tábhachtacha de shaol agus de shaothar Maria Montessori, seo roinnt príomhphointí:

• Cur chuige páistelárnach: Chreid Montessori an tábhacht a bhaineann le foghlaim a chur in oiriúint do riachtanais agus do leasanna an linbh aonair. Leagann a modheolaíocht béim ar an tábhacht a bhaineann le féinfhionnachtain agus foghlaim phraiticiúil.
• Timpeallacht ullmhaithe: D’fhorbair Montessori timpeallachtaí foghlama saindeartha a ligeann do pháistí roghnú gan stró agus dul i ngleic le hábhair a oireann dá leibhéal forbartha.
• Oideachas ar son na Síochána: Chonaic Montessori oideachas mar mhodh chun síocháin dhomhanda. Chreid sí go gcruthaíonn leanaí a tógadh le meas, tuiscint agus neamhspleáchas an bunús le haghaidh domhan níos síochánta.
• Foghlaim ar feadh an tsaoil: Leagann fealsúnacht Montessori béim ar an tábhacht a bhaineann le foghlaim ar feadh an tsaoil agus leanúnach forbairt phearsanta.
• Oidhreacht tionchair: Bhí tionchar ag obair Montessori ní hamháin ar shaol an oideachais, ach freisin ar réimsí cosúil le síceolaíocht leanaí agus cúram leanaí.

Ní hamháin go raibh Maria Montessori ina ceannródaí dá cuid ama, ach freisin ina inspioráid do na glúine múinteoirí, tuismitheoirí agus oideachasóirí ar fud an domhain. Do fhís d’oideachas páistelárnach a natürliche Is gné lárnach de chur chuige forásach oideachais é meas a bheith ag leanaí ar eolas agus neamhspleáchas.

18 Sleachta Spreagtha ó Maria Montessori (Físeán)

18 Sleachta Spreagtha le Maria Montessori | tionscadal ag https://loslassen.li

Bhí Maria Montessori ar dhuine de na hoideachasóirí ba mhó tionchair sa 20ú haois inniu spreagann go leor daoine ar fud an domhain.

D'éirigh go maith le modh Montessori a d'fhorbair sí mar gheall ar a cur chuige nuálaíoch atá dírithe ar an leanbh maidir le hoideachas a chur ar leanaí.

Rinne Maria Montessori roinnt ráiteas suntasach ina saothair freisin a thugann léargas domhain ar a fealsúnacht agus a tuairimí.

San fhíseán seo tá 18 de na Sleachta is fearr agus is spreagúla bailithe agam ó Maria Montessori ar YouTube a thabharfaidh dúinn spreagadh, ag féachaint ar an domhan ó thaobh an linbh de, agus á spreagadh chun saol iomlán bríoch a chaitheamh.

Má tá tú tógtha le Sleachta spreagthacha Maria Montessori, roinn é seo Video taitneamh a bhaint as le do chairde agus do mhuintir.

Creidim gur féidir le gach duine leas a bhaint as fealsúnacht ciallmhar agus as cuimse Maria Montessori, go háirithe maidir leis an tábhacht a bhaineann le cur chuige páistelárnach i leith tuismitheoireachta agus oideachais.

Ná déan dearmad an físeán seo a thaitin leat agus a roinnt ar do bhealaí meáin shóisialta chun teachtaireacht Maria Montessori a scaipeadh agus chun cabhrú le daoine eile a bheith spreagtha agus spreagtha.

Faigh spreagtha agus roinn na léargais luachmhara seo le daoine eile! #Quotes #eagna #eagna saoil

foinse:

Cad a chaithfidh Montessori a dhéanamh leis an ábhar ligean ar cíos?

Chuir Maria Montessori béim ar a thábhachtaí atá sé “ligean ar shiúl” nuair a bhíonn sé i gceist leanaí a thógáil.

Chreid sí gur do thuismitheoirí agus Múinteoirí tábhachtach is é sin smacht a thabhairt suas agus ligean do na páistí cinneadh a dhéanamh dóibh féin cad ba mhaith leo a fhoghlaim agus conas is mian leo é a fhoghlaim.

Chreid Montessori go bhfuil leanaí fiosrach agus fiosrach go nádúrtha agus gurb é an rud is fearr nuair is féidir leo a gcuid foghlama féin a threorú.

Trí thuismitheoirí agus mhúinteoirí a ligean amach agus saoirse agus spás a thabhairt do leanaí, is féidir le leanaí a lánacmhainneacht a bhaint amach Neartaigh do fhéinmhuinín agus neamhspleáchas.

An prionsabal seo de Is féidir le ligean dul isteach ar réimsí eile den saol freisin curtha i bhfeidhm, go háirithe maidir le forbairt agus fás leanaí agus freisin maidir le forbairt phearsanta daoine fásta.

Ceisteanna Coitianta faoi Maria Montessori:

Cad eile is gá dom a bheith ar an eolas faoi Maria Montessori?

Rugadh Maria Montessori ar an 31 Lúnasa, 1870 i Chiaravalle, san Iodáil agus fuair sí bás ar 6 Bealtaine, 1952 i Noordwijk aan Zee, an Ísiltír.

Bhí sí ar dhuine de na chéad mhná san Iodáil a rinne staidéar ar leigheas agus bhí sí ina feachtasóir gníomhach ar son chearta na mban freisin.

Bhunaigh Montessori a céad Casa dei Bambini (Teach na Leanaí) sa Róimh i 1907 agus chuaigh sí i mbun feachtais ar feadh a saoil ar son oideachas níos fearr do leanaí.

Tá go leor leabhar foilsithe aici faoina modhanna múinte agus thug sí go leor léachtaí agus ceardlann freisin chun a fealsúnacht a roinnt agus daoine eile a spreagadh.

Tá a oidhreacht i saol an oideachais fós an-suntasach sa lá atá inniu ann agus leanann sí le tionchar a imirt ar mhúinteoirí, ar oideachasóirí agus ar thuismitheoirí ar fud an domhain.

Seo roinnt pointí tábhachtacha eile faoi Maria Montessori:

• D’fhorbair sí a modh oideolaíoch bunaithe ar bhreathnú ar leanaí agus ar a bhfiosracht nádúrtha agus a dtoilteanas chun foghlama.
• Chuir Montessori béim ar thábhacht an imshaoil ​​i bhfoghlaim leanaí agus cruthaithe sonrach Ábhair agus troscán do leanaí chun tacú lena bhforbairt.
• Chreid sí gur cheart go bhfoghlaimeodh leanaí is fearr trí “saothar saor,” áit ar féidir leo cinntí neamhspleácha a dhéanamh agus a leasanna féin a leanúint.
• Thug Montessori tacaíocht iontach freisin don tsíocháin agus don rannpháirtíocht shóisialta agus bhunaigh sí an Cumann Montessori Internationale (AMI) mar chuid dá tiomantas do dhomhan níos fearr.
• Tá tóir ar fud an domhain ar an modh Montessori agus úsáidtear é i go leor scoileanna agus naíolanna.
• Cuireann modh Montessori béim ar an Forbairt na pearsantachta iomlán leanbh, lena n-áirítear gnéithe cognaíocha, sóisialta, mothúchánacha agus fisiceacha.
• Bhí Montessori ina cheannródaí san oideachas cuimsitheach agus leag sé béim ar a thábhachtaí atá difríochtaí agus riachtanais aonair gach linbh.

Maria Montessori: Bunús a cuid oideolaíochta