Ilisasishwa mwisho tarehe 17 Machi 2024 na Roger Kaufman
Mbinu ya Montessori: Mbinu inayomlenga mtoto katika elimu ya utotoni
Njia ya Montessori ni falsafa ya elimu na mazoezi kulingana na wazo kwamba watoto wana mwelekeo wa asili wa kujifunza kupitia uzoefu na uvumbuzi wao wenyewe.
Njia hii ilitengenezwa na mwalimu wa Kiitaliano na daktari Maria Montessori na imejitambulisha duniani kote kama mojawapo ya mbinu bora na endelevu za elimu ya utotoni.
Katika makala hii, tutaangalia kwa makini Njia ya Montessori na kanuni zake, na jinsi inavyokuza kujifunza, maendeleo, na ustawi wa watoto.
Nukuu za kutia moyo zaidi za Maria Montessori kuhusu elimu, watoto na maisha
"Nisaidie kufanya hivyo mwenyewe." - Maria Montessor
Labda hii ndiyo maarufu zaidi ya Montessori Quote na inaonyesha imani yake kwamba watoto wanapaswa kuwa watendaji katika kujifunza kwao wenyewe.
"Watoto kuwa na mawazo bora kuliko watu wazima kwa sababu hayazuiliwi na uzoefu.” - Maria Montessori
Montessori aliamini kwamba watoto wana uwezo wa kuendeleza mawazo yao wenyewe na ubunifu Jielezee bila kuzuiliwa na mawazo tangulizi.
"Watoto ni kama wavumbuzi wadogo wanaogundua kiini cha ulimwengu." - Maria Montessori
Montessori aliwaona watoto kama wagunduzi wadadisi kupitia uzoefu na majaribio yao wenyewe ulimwengu unaozunguka kuzichunguza na kuzielewa.
"Elimu ni msaada wa maisha na inapaswa kusaidia kuandamana na mtu binafsi katika maendeleo yake." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza kwamba elimu haipaswi tu kutoa maarifa, lakini pia inapaswa kusaidia kukuza uwezo wa kibinafsi wa kila mtoto.
"Madhumuni ya elimu ni kumwezesha mtoto kuishi kwa kujitegemea." - Maria Montessori
Montessori aliamini kwamba elimu ya mtoto inapaswa kulenga kuwapa ujuzi na uwezo muhimu ili kuishi maisha ya kujitegemea na yenye kuridhisha.
"Tunapaswa kuwashika watoto kwa mkono na kuwaongoza katika siku zijazo, lakini hatupaswi kuwaacha nje ya kitanzi. macho kupoteza." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza kuwa ni muhimu watoto Kuwapa mwelekeo na kuwapa mtazamo wa maisha yao ya baadaye, lakini daima kuhakikisha kwamba wanahifadhi uhuru wao na ubinafsi.
"Mtoto haipaswi tu kuchunguza kinachoendelea karibu naye, lakini pia anapaswa kujifunza kuelewa kile anachokiona." - Maria Montessori
Montessori aliamini kwamba watoto hawapaswi kufyonzwa tu habari, lakini kwamba kupitia ushiriki wa vitendo na vitendo, wanapaswa kuelewa na kupata uzoefu wa ulimwengu unaowazunguka.
"Zawadi kuu tunayoweza kuwapa watoto wetu ni kuwaonyesha jinsi ya kujitegemea." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza kwamba wazazi na waelimishaji wana jukumu la kuwapa watoto ujuzi na rasilimali zinazohitajika ili kukuza uhuru wao na uhuru wao.
"Mazingira yenyewe yanapaswa kumfundisha mtoto kile anachopaswa kujifunza ndani yake." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza umuhimu wa mazingira yaliyotayarishwa kwa ajili ya kujifunzia ambayo inaruhusu watoto kujitengenezea wenyewe uzoefu kufanya na kuhimiza udadisi wao.
" Mtoto ni mjenzi wa mwanadamu.” - Maria Montessori
Montessori aliamini kwamba watoto wanafanya kazi kikamilifu katika maendeleo yao wenyewe na kuunda wenyewe.
"Nafsi ya mtoto ni ufunguo wa ulimwengu." - Maria Montessori
Montessori aliona watoto kama viumbe wa kiroho ambao wana uhusiano na ulimwengu na wanaweza ufahamu wa kina na kupata maarifa.
"The Upendo kujifunza ni zawadi bora zaidi ambayo mwalimu anaweza kumpa mwanafunzi.” - Maria Montessori
Montessori alisisitiza kwamba furaha ya kujifunza na udadisi ni nguvu za kuendesha kwa elimu ya mafanikio na kwamba walimu wanapaswa kuhimiza shauku hii.
"Wacha turuhusu mtoto agundue ulimwengu badala ya kuwapa ulimwengu ambao tayari uko tayari." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza umuhimu wa kujiamulia na ugunduzi bila malipo kwa ajili ya kujifunza kwa watoto.
"Mkono wa mwanadamu ndio chombo bora zaidi cha maendeleo ya kiakili." - Maria Montessori
Montessori aliona mkono kama chombo kikuu cha kujifunza na alisisitiza umuhimu wa shughuli za mwongozo kwa maendeleo ya utambuzi.
"Elimu sio kitu ambacho mwalimu humpa mwanafunzi, lakini ni kitu ambacho mwanafunzi mwenyewe hupata." - Maria Montessori
Montessori aliamini kwamba kujifunza ni mchakato wa kazi ambao mwanafunzi huunda elimu yake mwenyewe.
"Tunapaswa kujitahidi kuamsha akili ya mtoto, sio mtu mzima." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza kwamba elimu ya watoto inapaswa kuzingatia maendeleo yao wenyewe na ulimwengu wao wa uzoefu, badala ya juu ya maarifa na uzoefu wa watu wazima.
"Maisha ni harakati, harakati ni maisha." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza umuhimu wa harakati na shughuli katika ukuaji wa watoto na aliona harakati kama kipengele cha lazima katika kujifunza.
"Siri ya utoto ni kwamba kila kitu hufanyika katika mazingira ya Upendo lazima itekelezwe." - Maria Montessori
Montessori alisisitiza Umuhimu wa msaada wa kihisia na utunzaji wa upendo kwa maendeleo ya watoto na kuona uhusiano kati ya mtoto na mtu mzima kama jambo kuu katika kujifunza.
Je, kuna jambo lingine muhimu ninalopaswa kujua kuhusu Maria Montessori?
Maria Montessori, msingi utu katika ualimu, aliacha urithi usiosahaulika ambao unaendelea kuunda ulimwengu wa elimu leo.
Falsafa na mbinu yake, ambayo inaangazia ujifunzaji wa kujiamulia wa watoto, ilileta mapinduzi katika njia yetu. kuhusu elimu kufikiri na kufanya mazoezi.
Ili kukupa muhtasari wa baadhi ya vipengele muhimu vya maisha na kazi ya Maria Montessori, hapa kuna mambo muhimu:
- Mbinu inayomlenga mtoto: Montessori aliamini katika umuhimu wa kuandaa mafunzo kulingana na mahitaji na masilahi ya mtoto mmoja mmoja. Mbinu yake inasisitiza umuhimu wa kujitambua na kujifunza kwa vitendo.
- Mazingira yaliyotayarishwa: Montessori alitengeneza mazingira ya kujifunzia yaliyoundwa mahususi ambayo huruhusu watoto kuchagua kwa uhuru na kujihusisha na nyenzo zinazolingana na kiwango chao cha ukuaji.
- Elimu kwa Amani: Montessori aliona elimu kama njia ya amani ya ulimwengu. Aliamini kuwa watoto wanaolelewa kwa heshima, uelewa na uhuru huunda msingi wa ulimwengu wenye amani zaidi.
- Mafunzo ya maisha yote: Falsafa ya Montessori inasisitiza umuhimu wa kujifunza maisha yote na kuendelea maendeleo ya kibinafsi.
- Urithi wenye ushawishi: Kazi ya Montessori haikuathiri tu ulimwengu wa elimu, lakini pia maeneo kama vile saikolojia ya watoto na utunzaji wa watoto.
Maria Montessori hakuwa waanzilishi wa wakati wake tu, bali pia msukumo kwa vizazi vya walimu, wazazi na waelimishaji duniani kote. Maono yako ya elimu inayomlenga mtoto huyo natürliche Kuheshimu ufuatiliaji wa watoto wa maarifa na uhuru bado ni kipengele kikuu cha mbinu za maendeleo za elimu.
Nukuu 18 za Uhamasishaji Kutoka kwa Maria Montessori (Video)
Nukuu 18 za kutia moyo kutoka kwa Maria Montessori | mradi na https://loslassen.li
Maria Montessori alikuwa mmoja wa waelimishaji wenye ushawishi mkubwa wa karne ya 20 leo iliwatia moyo watu wengi duniani kote.
Mbinu ya Montessori aliyobuni imestahimili mtihani wa wakati kwa mbinu yake ya kibunifu na inayolenga mtoto katika kuelimisha watoto.
Maria Montessori pia alitoa kauli kadhaa mashuhuri katika kazi zake ambazo hutoa ufahamu wa kina juu ya falsafa na maoni yake.
Katika video hii nimekusanya 18 kati ya nukuu bora na za kutia moyo kutoka kwa Maria Montessori kwenye YouTube ambazo zitatupa. himiza, kuutazama ulimwengu kwa mtazamo wa mtoto, na kututia moyo tuishi maisha kamili na yenye maana.
Ikiwa umevutiwa na nukuu za kutia moyo za Maria Montessori, shiriki hii Sehemu furahiya na marafiki na familia yako.
Ninaamini kwamba kila mtu anaweza kufaidika na falsafa ya hekima na ya kina ya Maria Montessori, hasa kuhusu umuhimu wa mtazamo unaozingatia mtoto katika malezi na elimu.
Usisahau kupenda video hii na kuishiriki kwenye chaneli zako za mitandao ya kijamii ili kueneza ujumbe wa Maria Montessori na kuwasaidia wengine kutiwa moyo na kutiwa moyo.
Pata msukumo na ushiriki maarifa haya muhimu na wengine! #Manukuu #busara #hekima ya maisha
Chanzo:
Montessori ina uhusiano gani na kuachiliwa
Maria Montessori alisisitiza umuhimu wa "kuacha" kuhusiana na kulea watoto.
Aliamini kuwa ni kwa ajili ya wazazi na mwalimu muhimu ni kuacha udhibiti na kuwaacha watoto wajiamulie kile wanachotaka kujifunza na jinsi wanavyotaka kujifunza.
Montessori aliamini kwamba watoto kwa asili ni wadadisi na wadadisi na kwamba ni vyema wanapokuwa na uwezo wa kudhibiti masomo yao wenyewe.
Kwa kuwaacha wazazi na walimu waachilie na kuwapa watoto uhuru na nafasi, watoto wanaweza kufikia uwezo wao kamili na wao Kuongeza kujiamini na kujitegemea.
Kanuni hii ya Kuachilia kunaweza pia kuathiri maeneo mengine ya maisha inatumika, haswa kuhusiana na ukuaji na ukuaji wa mtoto na pia ukuaji wa kibinafsi wa watu wazima.
Maswali Yanayoulizwa Mara kwa Mara kuhusu Maria Montessori:
Maria Montessori anajulikana kwa nini?
Maria Montessori alikuwa mwalimu wa Kiitaliano na daktari anayejulikana kwa kazi yake katika uwanja wa elimu ya utotoni. Alibuni mbinu ya Montessori kulingana na wazo kwamba watoto wana mwelekeo wa asili wa kujifunza kupitia uzoefu wao wenyewe na uvumbuzi.
Njia ya Montessori ni nini?
Njia ya Montessori ni falsafa ya elimu na mazoezi inayozingatia ugunduzi na ukuzaji wa uwezo wa asili wa watoto. Ni mbinu inayomlenga mtoto ambayo inahimiza kujifunza kupitia uzoefu na mazoezi, ikisisitiza jukumu la mwalimu kama mwangalizi na msaidizi.
Je, mbinu ya Montessori ni tofauti gani na mbinu za jadi za elimu?
Mbinu ya Montessori inatofautiana na mbinu za kielimu za kitamaduni kwa kuwa ni mbinu inayomlenga mtoto ambayo inazingatia mahitaji, maslahi na uwezo wa kila mtoto. Mbinu ya Montessori pia inasisitiza kujifunza kupitia uzoefu na matumizi ya vitendo, kuwapa watoto uhuru zaidi na uhuru wa kuongoza masomo yao wenyewe.
Je, ni jukumu gani la mwalimu katika mbinu ya Montessori?
Katika mbinu ya Montessori, mwalimu ana jukumu la kusaidia na hutumika kama mwangalizi na mwongozo wa mchakato wa kujifunza. Mwalimu huwapa watoto fursa na nyenzo ambazo huchochea udadisi na shauku yao, na huwahimiza kufanya maamuzi yao wenyewe na kuongoza ujifunzaji wao wenyewe.
Je, njia ya Montessori inatumiwaje leo?
Njia ya Montessori hutumiwa leo katika kindergartens, shule na taasisi nyingine za elimu duniani kote. Pia kuna wazazi wengi wanaotumia falsafa ya Montessori nyumbani ili kutoa mazingira ya asili na ya kuunga mkono ya kujifunza kwa watoto wao.
Njia ya Montessori inaathirije watoto?
Mbinu ya Montessori imeonyeshwa kuwa na matokeo chanya kwa watoto kwa kuboresha ujuzi wao wa kiakili, kihisia na kijamii. Watoto wanaopata Mbinu ya Montessori mara nyingi huwa na kujithamini zaidi na kujiamini, wanajitegemea zaidi na wadadisi, na wana ufahamu mkubwa wa ulimwengu unaowazunguka.
Ni nini kingine ninachohitaji kujua kuhusu Maria Montessori?
Maria Montessori alizaliwa Agosti 31, 1870 huko Chiaravalle, Italia na alikufa Mei 6, 1952 huko Noordwijk aan Zee, Uholanzi.
Alikuwa mmoja wa wanawake wa kwanza nchini Italia kusomea udaktari na pia alikuwa mwanaharakati mahiri wa haki za wanawake.
Montessori alianzisha Casa dei Bambini yake ya kwanza (Nyumba ya Watoto) huko Roma mnamo 1907 na katika maisha yake yote alifanya kampeni ya elimu bora kwa watoto.
Amechapisha vitabu vingi kuhusu mbinu zake za ufundishaji na pia ametoa mihadhara na warsha nyingi kushiriki falsafa yake na kuwatia moyo wengine.
Urithi wake katika ulimwengu wa elimu bado ni muhimu sana leo na unaendelea kuathiri walimu, waelimishaji na wazazi kote ulimwenguni.
Hapa kuna mambo mengine muhimu kuhusu Maria Montessori:
- Alibuni mbinu yake ya ufundishaji kulingana na uchunguzi wa watoto na udadisi wao wa asili na utayari wa kujifunza.
- Montessori alisisitiza umuhimu wa mazingira katika kujifunza na kuundwa kwa watoto maalum Vifaa na samani kwa watoto kusaidia maendeleo yao.
- Aliamini kwamba watoto wanapaswa kujifunza vyema zaidi kupitia "kazi ya bure," ambapo wanaweza kujifanyia maamuzi na kutafuta maslahi yao wenyewe.
- Montessori pia alikuwa mfuasi mkubwa wa amani na ushirikishwaji wa jamii na alianzisha Chama cha Montessori Internationale (AMI) kama sehemu ya kujitolea kwake kwa ulimwengu bora.
- Njia ya Montessori imepata umaarufu duniani kote na hutumiwa katika shule nyingi na kindergartens.
- Njia ya Montessori inasisitiza Maendeleo ya utu mzima mtoto, ikiwa ni pamoja na masuala ya utambuzi, kijamii, kihisia na kimwili.
- Montessori alianzisha elimu mjumuisho, akisisitiza umuhimu wa tofauti na mahitaji ya kila mtoto.
Maria Montessori: Misingi ya ufundishaji wake
