අවසන් වරට යාවත්කාලීන කරන ලද්දේ 17 මාර්තු 2024 දින විසිනි රොජර් කෆ්මන්

මොන්ටිසෝරි ක්‍රමය: මුල් ළමාවිය අධ්‍යාපනය සඳහා ළමා කේන්ද්‍රීය ප්‍රවේශයක්

මොන්ටිසෝරි ක්‍රමය දරුවන්ට ඔවුන්ගේම අත්දැකීම් සහ සොයාගැනීම් තුළින් ඉගෙනීමට ස්වභාවික නැඹුරුවක් ඇත යන අදහස මත පදනම් වූ අධ්‍යාපනික දර්ශනයක් සහ භාවිතයකි.

මෙම ක්‍රමය ඉතාලි අධ්‍යාපනඥවරියක් සහ වෛද්‍යවරියක් වන මාරියා මොන්ටිසෝරි විසින් වර්ධනය කරන ලද අතර මුල් ළමාවිය අධ්‍යාපනය සඳහා වඩාත් ඵලදායී හා තිරසාර ක්‍රමයක් ලෙස ලොව පුරා ස්ථාපිත වී ඇත.

මෙම ලිපියෙන් අපි මොන්ටිසෝරි ක්‍රමය සහ එහි මූලධර්ම සහ එය දරුවන්ගේ ඉගෙනීම, සංවර්ධනය සහ යහපැවැත්ම ප්‍රවර්ධනය කරන ආකාරය දෙස සමීපව බලමු.

අධ්‍යාපනය, දරුවන් සහ ජීවිතය පිළිබඳ වඩාත් ප්‍රබෝධමත් මරියා මොන්ටිසෝරි උපුටා දක්වයි

"මට එය තනිවම කිරීමට උදව් කරන්න." - මාරියා මොන්ටිසර්

මෙය මොන්ටිසෝරියේ වඩාත්ම ප්රසිද්ධ විය හැකිය උපුටා ගැනීම දරුවන් තම ඉගෙනීමෙහි ක්‍රියාශීලී විය යුතු බවට ඇයගේ විශ්වාසය එයින් පෙන්නුම් කරයි.

"දරුවන් වැඩිහිටියන්ට වඩා හොඳ පරිකල්පනයන් ඇත, මන්ද ඔවුන් අත්දැකීම් වලින් සීමා නොවේ. - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි විශ්වාස කළේ දරුවන්ට ඔවුන්ගේම අදහස් වර්ධනය කර ගැනීමට හැකියාව ඇති බවයි නිර්මාණශීලීත්වය පූර්ව නිගමනවලට සීමා නොවී ප්‍රකාශ කරන්න.

"ළමයින් ලෝකයේ සාරය සොයා ගන්නා කුඩා ගවේෂකයන් හා සමානයි." - මාරියා මොන්ටිසෝරි

මොන්ටිසෝරි ළමයින් ඔවුන්ගේම අත්දැකීම් සහ අත්හදා බැලීම් තුළින් කුතුහලයෙන් පිරි ගවේෂකයන් ලෙස දුටුවේය අවට ලෝකය ඒවා ගවේෂණය කර තේරුම් ගන්න.

"අධ්‍යාපනය ජීවිතයට ආධාරකයක් වන අතර පුද්ගලයාගේ දියුණුව සඳහා ඔහු සමඟ යාමට උපකාර විය යුතුය." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

අධ්‍යාපනය දැනුම ලබාදීමට පමණක් නොව එක් එක් දරුවාගේ පුද්ගල හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට ද උපකාර විය යුතු බව මොන්ටිසෝරි අවධාරණය කළේය.

"අධ්‍යාපනයේ අරමුණ දරුවාට ස්වාධීනව ජීවත් වීමට අවස්ථාව සැලසීමයි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි විශ්වාස කළේ දරුවෙකුගේ අධ්‍යාපනය ඔවුන්ට ස්වාධීන හා තෘප්තිමත් ජීවිතයක් ගත කිරීමට අවශ්‍ය කුසලතා සහ හැකියාවන් ලබා දීම බවයි.

“අපි දරුවන් අතින් අල්ලාගෙන අනාගතයට ගෙන යා යුතුයි, නමුත් අපි ඔවුන්ව ලූපයෙන් ඉවතට නොගත යුතුයි. ඇස් නැති වෙනවා." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

එය වැදගත් බව මොන්ටිසෝරි අවධාරණය කළේය ළමා දිශානතිය ලබා දීම සහ ඔවුන්ගේ අනාගතය සඳහා ඉදිරිදර්ශනයක් ලබා දීම, නමුත් සෑම විටම ඔවුන්ගේ ස්වාධීනත්වය සහ පෞද්ගලිකත්වය රඳවා ගැනීමට වග බලා ගන්න.

"දරුවා තමා අවට සිදුවන දේ නිරීක්ෂණය කිරීම පමණක් නොව, ඔහු නිරීක්ෂණය කරන දේ තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි විශ්වාස කළේ ළමයින් තොරතුරු නිෂ්ක්‍රීය ලෙස අවශෝෂණය කර ගැනීම පමණක් නොව, ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වය සහ ක්‍රියාවන් තුළින් ඔවුන් අවට ලෝකය අවබෝධ කර ගෙන අත්විඳිය යුතු බවයි.

"අපේ දරුවන්ට අපට දිය හැකි ලොකුම ත්‍යාගය නම් ඔවුන්ට ස්වයංපෝෂිත වන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වීමයි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

දරුවන්ගේ ස්වාධීනත්වය සහ ස්වාධීනත්වය පෝෂණය කිරීම සඳහා අවශ්‍ය කුසලතා සහ සම්පත් ලබාදීමට දෙමාපියන්ට සහ අධ්‍යාපනඥයින්ට වගකීමක් ඇති බව මොන්ටිසෝරි අවධාරණය කළේය.

"වටපිටාව විසින්ම දරුවාට එහි ඉගෙන ගත යුතු දේ ඉගැන්විය යුතුය." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි දරුවන්ට තමන්ගේම දෑ නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ සලසන ඉගෙනීම සඳහා සූදානම් කළ පරිසරයක වැදගත්කම අවධාරණය කළේය අත්දැකීමක් ඔවුන්ගේ කුතුහලය කිරීමට සහ දිරිමත් කිරීමට.

"එම දරුවා මිනිසා ගොඩනඟන්නෙකි. ” - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි විශ්වාස කළේ ළමයින් තමන්ගේම සංවර්ධනය සඳහා ක්රියාශීලීව වැඩ කරන බවත් තමන්ව හැඩගස්වා ගන්නා බවත්ය.

"දරුවාගේ ආත්මය විශ්වයේ යතුරයි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි ළමයින්ව දුටුවේ විශ්වයට සම්බන්ධයක් ඇති සහ හැකියාව ඇති අධ්‍යාත්මික ජීවීන් ලෙස ය ගැඹුරු අවබෝධයක් සහ දැනුම ලබා ගන්න.

"එම ආදරය ගුරුවරයෙකුට ශිෂ්‍යයෙකුට දිය හැකි හොඳම තෑග්ග ඉගෙනීමයි. - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

ඉගෙනීමේ ප්‍රීතිය සහ කුතුහලය සාර්ථක අධ්‍යාපනය සඳහා ගාමක බලවේග බවත් ගුරුවරුන් මෙම ආශාව දිරිමත් කළ යුතු බවත් මොන්ටිසෝරි අවධාරණය කළේය.

"ළමයට දැනටමත් සූදානම් ලෝකයක් ලබා දෙනවා වෙනුවට ලෝකය සොයා ගැනීමට ඉඩ දෙමු." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි දරුවන්ගේ ඉගෙනීම සඳහා ස්වයං නිර්ණය සහ නිදහස් සොයාගැනීමේ වැදගත්කම අවධාරණය කළේය.

"මිනිස් අත බුද්ධිමය වර්ධනය සඳහා හොඳම මෙවලමයි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි ඉගෙනීම සඳහා කේන්ද්‍රීය මෙවලමක් ලෙස අත දුටු අතර සංජානන සංවර්ධනය සඳහා අතින් ක්‍රියාකාරකම්වල වැදගත්කම අවධාරණය කළේය.

"අධ්‍යාපනය යනු ගුරුවරයා ශිෂ්‍යයාට දෙන දෙයක් නොව ශිෂ්‍යයා විසින්ම ලබා ගන්නා දෙයකි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි විශ්වාස කළේ ඉගෙනීම යනු ශිෂ්‍යයා තමාගේම අධ්‍යාපනය නිර්මාණය කරන ක්‍රියාකාරී ක්‍රියාවලියක් බවයි.

"අපි උත්සාහ කළ යුත්තේ දරුවාගේ මනස අවදි කිරීමට මිස වැඩිහිටියන්ගේ මනස අවදි කිරීමට නොවේ." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි අවධාරණය කළේ දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය ඔවුන්ගේම සංවර්ධනය සහ ඔවුන්ගේම අත්දැකීම් ලෝකය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතු බවයි. වෙනුවට වැඩිහිටි දැනුම හා අත්දැකීම් මත.

"ජීවිතය යනු චලනයයි, චලනය ජීවිතයයි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි දරුවන්ගේ සංවර්ධනයේදී චලනය හා ක්‍රියාකාරකම්වල වැදගත්කම අවධාරණය කළ අතර ඉගෙනීමේදී චලනය අත්‍යවශ්‍ය අංගයක් ලෙස දුටුවේය.

“ළමා වියේ රහස නම් සෑම දෙයක්ම සිදුවන්නේ වායුගෝලයේ වීමයි ආදරය ඉටු කළ යුතුයි." - මාරියා මොන්ටෙසෝරි

මොන්ටිසෝරි අවධාරණය කළේය සංවර්ධනය සඳහා චිත්තවේගීය සහයෝගය සහ ආදරණීය සැලකිල්ලේ වැදගත්කම දරුවන්ගේ සහ ඉගෙනීමේ කේන්ද්‍රීය සාධකයක් ලෙස දරුවා සහ වැඩිහිටියන් අතර ඇති බැඳීම දුටුවේය.

මාරියා මොන්ටිසෝරි ගැන මා දැනගත යුතු තවත් වැදගත් යමක් තිබේද?

මාරියා මොන්ටිසෝරි, පෙරළියක් පෞරුෂත්වය අධ්‍යාපනය තුළ, අද අධ්‍යාපන ලෝකය හැඩගස්වන අමතක නොවන උරුමයක් ඉතිරි කර ඇත.

දරුවන්ගේ ස්වයං-නිර්ණ ඉගෙනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ඇගේ දර්ශනය සහ ක්‍රමවේදය අප විප්ලවීය වෙනසක් ඇති කළේය. අධ්යාපනය ගැන හිතන්න පුරුදු කරන්න.

මාරියා මොන්ටිසෝරිගේ ජීවිතය සහ කාර්යයේ වැදගත් අංශ කිහිපයක් පිළිබඳ දළ විශ්ලේෂණයක් ඔබට ලබා දීමට, මෙන්න ප්‍රධාන කරුණු කිහිපයක්:

• ළමා කේන්ද්‍රීය ප්‍රවේශය: මොන්ටිසෝරි තනි පුද්ගල දරුවාගේ අවශ්‍යතා සහ අවශ්‍යතා සඳහා ඉගෙනීම සකස් කිරීමේ වැදගත්කම විශ්වාස කළේය. ඇයගේ ක්‍රමවේදය ස්වයං-සොයාගැනීමේ සහ ප්‍රායෝගික ඉගෙනීමේ වැදගත්කම අවධාරණය කරයි.
• සකස් කළ පරිසරය: මොන්ටිසෝරි විසින් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සංවර්ධන මට්ටමට සුදුසු ද්‍රව්‍ය නිදහසේ තෝරා ගැනීමට සහ ඒවා සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඉඩ සලසන විෙශේෂෙයන් නිර්මාණය කරන ලද ඉගෙනුම් පරිසරයන් දියුණු කරන ලදී.
• සාමය සඳහා අධ්‍යාපනය: මොන්ටිසෝරි අධ්‍යාපනය ලෝක සාමයේ මාධ්‍යයක් ලෙස දුටුවේය. ගෞරවයෙන්, අවබෝධයෙන් සහ ස්වාධීනත්වයෙන් හැදී වැඩුණු දරුවන් වඩාත් සාමකාමී ලෝකයකට පදනම නිර්මාණය කරන බව ඇය විශ්වාස කළාය.
• ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීම: මොන්ටිසෝරිගේ දර්ශනය ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීමේ වැදගත්කම සහ අඛණ්ඩව අවධාරණය කරයි පෞද්ගලික සංවර්ධනය.
• බලගතු උරුමය: මොන්ටිසෝරිගේ කාර්යය අධ්‍යාපන ලෝකයට පමණක් නොව ළමා මනෝවිද්‍යාව සහ ළමා රැකවරණය වැනි ක්ෂේත්‍රවලට ද බලපෑවේය.

මාරියා මොන්ටිසෝරි ඇගේ කාලයේ පුරෝගාමියෙකු පමණක් නොව, ලොව පුරා සිටින ගුරුවරුන්, දෙමාපියන් සහ අධ්‍යාපනඥයින්ගේ පරම්පරා ගණනාවකට ආශ්වාදයක් විය. දරුවන් කේන්ද්‍ර කරගත් අධ්‍යාපනයක් පිළිබඳ ඔබේ දැක්ම ඒ naturliche දරුවන්ගේ දැනුම හා ස්වාධීනත්වය ලුහුබැඳීමට ගරු කිරීම ප්‍රගතිශීලී අධ්‍යාපනික ප්‍රවේශවල කේන්ද්‍රීය අංගයක් ලෙස පවතී.

මාරියා මොන්ටිසෝරි වෙතින් ආශ්වාදජනක උපුටා දැක්වීම් 18 (වීඩියෝ)

මාරියා මොන්ටිසෝරි වෙතින් ආශ්වාදජනක උපුටා දැක්වීම් 18 ක් | විසින් ව්යාපෘතියක් https://loslassen.li

මාරියා මොන්ටිසෝරි යනු 20 වන සියවසේ වඩාත්ම බලගතු අධ්‍යාපනඥවරියකි heute ලොව පුරා බොහෝ මිනිසුන්ට ආස්වාදයක් විය.

ඇය විසින් නිර්මාණය කරන ලද මොන්ටිසෝරි ක්‍රමය ළමයින්ට අධ්‍යාපනය ලබා දීම සඳහා එහි නව්‍ය සහ ළමා කේන්ද්‍රීය ප්‍රවේශය සඳහා කාලය පරීක්ෂා කර ඇත.

මාරියා මොන්ටිසෝරි ද ඇගේ දර්ශනය සහ අදහස් පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා දෙන කැපී පෙනෙන ප්‍රකාශ ගණනාවක් ඇගේ කෘතිවල කර ඇත.

මෙම වීඩියෝවෙන් මම යූ ටියුබ් හි මාරියා මොන්ටිසෝරිගේ හොඳම සහ වඩාත් ප්‍රබෝධමත් උපුටා දැක්වීම් 18 ක් එකතු කර ඇත්තෙමි. දිරිමත් කරනවා, දරුවෙකුගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් ලෝකය දෙස බැලීම සහ පූර්ණ සහ අර්ථවත් ජීවිතයක් ගත කිරීමට අපව දිරිමත් කිරීම.

මාරියා මොන්ටිසෝරිගේ ආශ්වාදජනක උපුටා දැක්වීම් වලින් ඔබ විශ්මයට පත් වූවා නම්, මෙය බෙදා ගන්න වීඩියෝ ඔබේ මිතුරන් සහ පවුලේ අය සමඟ විනෝද වන්න.

මාරියා මොන්ටිසෝරිගේ ප්‍රඥාවන්ත හා ගැඹුරු දර්ශනයෙන්, විශේෂයෙන්ම මාපියන් හා අධ්‍යාපනය සඳහා ළමා කේන්ද්‍රීය ප්‍රවේශයක වැදගත්කම සම්බන්ධයෙන් සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රයෝජන ගත හැකි බව මම විශ්වාස කරමි.

මාරියා මොන්ටිසෝරිගේ පණිවිඩය ප්‍රචාරය කිරීමට සහ අන් අයට ආශ්වාදයක් සහ අභිප්‍රේරණයක් ලබා ගැනීමට මෙම වීඩියෝවට කැමති වීමට සහ එය ඔබේ සමාජ මාධ්‍ය නාලිකාවල බෙදා ගැනීමට අමතක නොකරන්න.

ආශ්වාදයක් ලබාගෙන මෙම වටිනා අදහස් අන් අය සමඟ බෙදා ගන්න! #උපුටා ගැනීම් #ප්‍රඥාව #ජීවන ප්‍රඥාව

මූලාශ්රය:

මොන්ටිසෝරියට යන්න දෙන එකට මොකක්ද කරන්න තියෙන්නේ

මාරියා මොන්ටිසෝරි දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම සම්බන්ධයෙන් "යන්න ඉඩ දීමේ" වැදගත්කම අවධාරණය කළාය.

එය දෙමාපියන් සඳහා බව ඇය විශ්වාස කළාය ගුරුවරයා වැදගත් පාලනය අත්හැරීම සහ දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍ය කුමක්ද සහ එය ඉගෙන ගත යුත්තේ කෙසේද යන්න තීරණය කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දීමයි.

මොන්ටිසෝරි විශ්වාස කළේ ළමයින් ස්වභාවයෙන්ම කුතුහලයෙන් හා විමසිලිමත් වන අතර ඔවුන්ගේම ඉගෙනීම පාලනය කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වූ විට එය වඩාත් සුදුසු බවයි.

දෙමව්පියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට යන්නට ඉඩ දී දරුවන්ට නිදහස සහ අවකාශය ලබා දීමෙන්, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හැකියාවන් කරා ළඟා විය හැකිය ආත්ම විශ්වාසය සහ ස්වාධීනත්වය වැඩි කරන්න.

මෙම මූලධර්මය අත්හැරීම ජීවිතයේ වෙනත් අංශවලටද බලපායි විශේෂයෙන්ම ළමා සංවර්ධනය හා වර්ධනය හා වැඩිහිටි පෞද්ගලික සංවර්ධනය සම්බන්ධයෙන් අදාළ වේ.

මරියා මොන්ටිසෝරි ගැන නිතර අසන පැන:

මාරියා මොන්ටිසෝරි ගැන මා දැනගත යුතු තවත් මොනවාද?

Maria Montessori 31 අගෝස්තු 1870 වන දින ඉතාලියේ Chiaravalle හි උපත ලැබූ අතර 6 මැයි 1952 වන දින නෙදර්ලන්තයේ Noordwijk aan Zee හි මිය ගියාය.

ඇය ඉතාලියේ වෛද්‍ය විද්‍යාව හැදෑරූ පළමු කාන්තාවන්ගෙන් කෙනෙක් වූ අතර කාන්තා අයිතිවාසිකම් වෙනුවෙන් ක්‍රියාකාරී උද්ඝෝෂකයෙකු ද වූවාය.

මොන්ටිසෝරි 1907 දී රෝමයේ ඇගේ පළමු Casa dei Bambini (ළමා නිවස) ආරම්භ කළ අතර ඇගේ ජීවිත කාලය පුරාම ඇය දරුවන්ට වඩා හොඳ අධ්‍යාපනයක් සඳහා උද්ඝෝෂනය කළාය.

ඇය ඇගේ අධ්‍යාපනික ක්‍රම පිළිබඳව පොත් රාශියක් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති අතර ඇගේ දර්ශනය බෙදා ගැනීමට සහ අන් අයව දිරිමත් කිරීමට බොහෝ දේශන සහ වැඩමුළු ද ලබා දී ඇත.

අධ්‍යාපන ලෝකයේ ඇයගේ උරුමය අදටත් ඉතා වැදගත් වන අතර ලොව පුරා සිටින ගුරුවරුන්ට, අධ්‍යාපනඥයින්ට සහ දෙමාපියන්ට අඛණ්ඩව බලපෑම් කරයි.

මරියා මොන්ටිසෝරි පිළිබඳ තවත් වැදගත් කරුණු කිහිපයක් මෙන්න:

• ළමුන්ගේ නිරීක්ෂණ සහ ඔවුන්ගේ ස්වභාවික කුතුහලය සහ ඉගෙනීමට ඇති කැමැත්ත මත පදනම්ව ඇය තම අධ්‍යාපනික ක්‍රමය වර්ධනය කළාය.
• මොන්ටිසෝරි දරුවන්ගේ ඉගෙනීමේදී පරිසරයේ වැදගත්කම අවධාරණය කර නිර්මාණය කළේය විශේෂිත දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා උපකාර වන ද්රව්ය සහ ගෘහ භාණ්ඩ.
• දරුවන් "නිදහස් වැඩ" තුළින් වඩාත් හොඳින් ඉගෙන ගත යුතු බව ඇය විශ්වාස කළාය.
• මොන්ටිසෝරි සාමය සහ ප්‍රජා සහභාගීත්වය සඳහා විශාල ආධාරකරුවෙකු වූ අතර වඩා හොඳ ලෝකයක් සඳහා ඇයගේ කැපවීමේ කොටසක් ලෙස සංගමය Montessori Internationale (AMI) ආරම්භ කළාය.
• මොන්ටිසෝරි ක්‍රමය ලොව පුරා ජනප්‍රිය වී ඇති අතර බොහෝ පාසල්වල සහ ළදරු පාසල්වල භාවිතා වේ.
• මොන්ටිසෝරි ක්රමය අවධාරණය කරයි සමස්ත පෞරුෂය වර්ධනය කිරීම සංජානන, සමාජීය, චිත්තවේගීය සහ භෞතික අංශ ඇතුළුව දරුවා.
• මොන්ටිසෝරි එක් එක් දරුවාගේ තනි වෙනස්කම් සහ අවශ්‍යතාවල වැදගත්කම අවධාරණය කරමින් ඇතුළත් අධ්‍යාපනයට පුරෝගාමී විය.

මාරියා මොන්ටිසෝරි: ඇගේ අධ්‍යාපනයේ මූලික කරුණු