အကြောင်းအရာ Skip
အိပ်မက်ဖမ်းသူ - ဘဝကို စွန့်လွှတ်ခြင်း - ဇာတိအမေရိကန် ဉာဏ်ပညာ

သြဂုတ်လ 24 ရက်၊ 2021 တွင် နောက်ဆုံးမွမ်းမံခဲ့သည်။ Roger Kaufman

ဇာတိအမေရိကန်စကားပုံများနှင့်ပညာ

သူ့အမေကို ဘယ်သူကမှ မပိုင်ဆိုင်နိုင်ဘူး။

မိခင်တစ်ဦးသည် သူ့ကလေးကို မွေးဖွားသည်။

ကျွေးမွေးပြီး လက်နှစ်ဖက်ကို ကိုင်ထားသည်။

စောင်ပေါ်မှာ နေရာပေး၊

သူမ၏ရင်ဘတ်ပေါ်တွင်နေရာတစ်ခု။

အမျိုးသမီးတစ်ဦးသည် အရာများစွာကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ ကလေးများ မွေးဖွားသည်

သူမသည် လူတိုင်းကို သူ့ကိုယ်သူ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ပေးသည်။

သူမသည် လူတိုင်းကို အညီအမျှပေးသည်၊ ပထမနှင့် နောက်ဆုံး၊

အသန်ဆုံးနှင့် အညံ့ဆုံးဖြစ်သည်။

မွေးကင်းစကလေးတွင် တူညီသောအခွင့်အရေးရှိသည်။

အိန္ဒိယပညာ

အသက်ရှင်ခြင်းကဲ့သို့။

လူသည် စီမံခန့်ခွဲသူသာဖြစ်ပြီး ပိုင်ရှင်မဟုတ်ပါ။

သူ့မြေကြီးအပိုင်းအစ ရှိရမယ်။ ကလေးများ ပေး။

သေခြင်း။ ဝတ်လုံများကို ချန်ထားခဲ့ပါ။

သူတို့နှင့် ဘာမှမဆိုင်။

ဤသည်မှာ ပြည်သူတို့၏ အမွေ၊

လာရန်၊ လက်ခံရန်၊ ပေးကမ်းရန်။

သူ့အမေကို ဘယ်သူမှ မပိုင်နိုင်ဘူး။

ကမ္ဘာမြေကို ဘယ်သူမှ မပိုင်နိုင်ဘူး။

အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ

Native American Wisdom - သဘာဝကို လေးစားပါ။

မွေးရာပါအမေရိကန်ဉာဏ်ပညာ - ကျွန်ုပ်တို့၏ပထမဆုံးဆရာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်နှလုံးသားဖြစ်သည်။ - Cheyenne
အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ

ဌာနေအမေရိကန်လူမျိုးများ ယခု ကျွန်ုပ်တို့ အမေရိကဟုခေါ်သော ကျယ်ပြန့်သော နယ်မြေများကို ပထမဆုံး သိမ်းပိုက်ခဲ့ပြီး ယနေ့ခေတ်ကဲ့သို့ နိုင်ငံကို ပုံဖော်ရာတွင် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ခဲ့သည်။

သူတို့ရဲ့ သွန်သင်ဆုံးမမှုတွေနဲ့ ယုံကြည်ချက်တွေဟာ များသောအားဖြင့် သူတို့ရဲ့ အခြေခံဘဝနေထိုင်မှုပုံစံကို ပြသကြပြီး သူတို့ကို ကျွေးမွေးပြုစုပျိုးထောင်ပေးတဲ့ သဘာဝနဲ့ သူတို့ရဲ့ တုနှိုင်းမရတဲ့ သဘာဝကို လေးစားမှု၊ တိတ်တခိုး.

၎င်းတို့၏ မျိုးရိုးနှင့် ယဉ်ကျေးမှု၏ စမ်းသပ်မှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိစေမည့် အုတ်မြစ်အဖြစ် ၎င်းတို့၏ စိတ်ဓာတ်၌ ပြင်းထန်မှုအား စတင်ခဲ့ပြီး၊ အချိန် ဖြတ်သန်းရန်။

မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ၊ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ခေတ်မီမှုသည် ၎င်း၏စံနှုန်းများဖြစ်သော ၎င်း၏ဇစ်မြစ်၊ ၎င်း၏ဝိသေသလက္ခဏာကို လွှမ်းမိုးရန် ခြိမ်းခြောက်နေသည်။

၎င်းတို့၏ ဓလေ့ထုံးတမ်းများကို ထိန်းသိမ်းရန် ကျွန်ုပ်တို့ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အရေးကြီးဆုံးအရာတစ်ခုမှာ ဤဌာနေအမေရိကန်လူမျိုးများကို ကူညီရန်ဖြစ်သည်။ ကိုးကားချက်များ ဖျန်ဖြေပေးသည်။ ရှင်းလင်းသည် အသိအမှတ်ပြုခံရဖို့သာ။

ဇာတိအမေရိကန် ဉာဏ်ပညာကိုးကားချက်များ

မင်းပါးစပ်ထဲမှာ မိုးခြိမ်းသံနည်းပြီး မင်းလက်ထဲမှာ လျှပ်စီးလက်တာ ပိုကောင်းပါတယ်။ - အိန္ဒိယပညာ
အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ

ကျွန်ုပ်တို့၏ ပထမဆုံးဆရာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏နှလုံးသားဖြစ်သည်။ - Cheyenne

"နာမည်ကြီးတွေက မင်းရဲ့ စိတ်ပျက်အားငယ်မှုတွေကို ဖယ်ထုတ်နိုင်ပါစေ။ မင်းရဲ့နှလုံးသားကို ပန်းတွေ ကျက်သရေရှိမှုအပြည့်နဲ့ မင်းရဲ့မျက်ရည်တွေကို အပြီးတိုင်သုတ်ပစ်ဖို့ တကယ်မျှော်လင့်ချက်ရှိနိုင်တယ်။ အရေးအကြီးဆုံးကတော့ တိတ်ဆိတ်ခြင်းက မင်းကို တောင့်တင်းစေနိုင်ပါတယ်။” - DanGeorge

ကလေးတွေအတွက် သစ်တောတွေကို ကာကွယ်ရမယ်။ မြေးများ မမွေးသေးသောကလေးများကို ကာကွယ်ပါ။ ငှက်တွေလို ကိုယ်ကျိုးမဖက်တဲ့သူတွေအတွက် သစ်တောတွေကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်သင့်တယ်။ tierငါးနှင့်သစ်ပင်များ။ - Qwatsinas

မင်းပါးစပ်ထဲမှာ မိုးခြိမ်းသံနည်းပြီး မင်းလက်ထဲမှာ လျှပ်စီးလက်တာ ပိုကောင်းပါတယ်။ - ဇာတိအမေရိကန် ဉာဏ်ပညာ

သူတို erfolgreicher တစ်ခုခုကို အိပ်မက်မက်ဖူးရမယ်။ - Maricopa

ထမင်းမစားခင်မှာ ကျေးဇူးတင်ကြောင်းပြောဖို့ အမြဲအချိန်ယူပါ။ - Arapaho

“မင်းဘယ်သူလဲဆိုတာ သိရင်၊ သင်၏ပန်းတိုင်သည် ရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး မပြိုကွဲနိုင်သော စိတ်ဆန္ဒ၏ အတွင်းမီးနှင့် တောက်လောင်နေသောအခါ၊ အအေးဓာတ်က မင်းအတွက် မဟုတ်ဘူး။ နှလုံး ထိပါ။ ရေလွှမ်းမိုးခြင်းသည် သင့်ပစ်မှတ်ကို စိုစွတ်စေနိုင်သည်မဟုတ်။ မင်းနားလည်တယ်။ Leben မင်းလား။" - Seattle အကြီးအကဲ

“ကျွန်ုပ်တို့အပေါ်မှာ မျှော်စင်ပေးမယ့် ကောင်းကင်ဖေါင်မကြီးက လူအားလုံးကို သူ့ရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ ကောင်းချီးတွေ ပေးလိမ့်မယ်၊ ဒါမှ ငါတို့ ငြိမ်းချမ်းစွာ ထွက်သွားနိုင်ပြီး ငါတို့ရဲ့ နေ့ရက်တိုင်းကို ငြိမ်းချမ်းစွာ နေထိုင်နိုင်ပြီး သူကတော့ ငါတို့ရဲ့ ဘ၀ကို ဧကန်မုချ ပေးလိမ့်မယ်၊ သားသမီးတို့ကိုလည်း မျှော်ကိုး၍ အထက်တန်းကို ပြုစုပျိုးထောင်ကြလော့။ ဒီကမ္ဘာ။" - အနီရောင်တိမ်တိုက်

နေ့ရောညပါ အတူတူမနေနိုင်ဘူး။ - Duwamish

“ခပ်သိမ်းသောအရာတို့သည် တူညီသောထွက်သက်ဝင်သက်ရှိကြကုန်၏— ဘီလူး၊ သစ်ပင်၊ လူ၊ လေသည် ထိုအရာအားလုံးနှင့် တူညီသော ဝိညာဉ်ကို မျှဝေသည်။ Lebenသူမရရှိသော၊" – Seattle, Suquamish ချုပ်

“ငါတို့သည် ဘိုးဘေးလက်မှ မြေကြီးကို အမွေမခံရ၊ ငါတို့က ငါတို့ဆီက ရတာ။ ကလေးတွေ။” - Seattle အကြီးအကဲ

"ကျက်သရေရှိခြင်း။ သစ်ပင်များလေ၏နူးညံ့မှု၊ မြက်ပင်၏ရနံ့၊ ငါ့အား စကားပြောဆိုကြသည်။ တောင်ထိပ်၊ မိုးခြိမ်းသံ၊ ရစ်သမ် ပင်လယ် ကိုယ့်ကိုပြောပြပါ ကြယ်တွေရဲ့ မှုန်ဝါးမှု၊ မနက်ခင်းရဲ့ လန်းဆန်းမှု၊ ပန်းပွင့်ပေါ်က နှင်းစက်လေးတွေက ကျွန်တော့်ကို ပြောပြတယ်။ မီး၏အစွမ်းသတ္တိ၊အရသာ ဆယ်လ်မွန်လမ်း၊ နေ ဘယ်တော့မှ မလွှဲသာတဲ့ဘဝနဲ့လည်း သူတို့ငါ့ကို စကားပြောတယ်။ ပြီးတော့ ငါ့နှလုံးခုန်တယ်။" - ဘော့စ်ဒန်ဂျော့ခ်ျ

Native American Quote - အစာမစားမီ၊ အစာစားချိန်တွင် ကျေးဇူးတင်ကြောင်းပြောရန် အမြဲအချိန်ယူပါ။ - Arapaho
အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ

လောလောဆယ် သင်ပိုင်ဆိုင်သမျှ အရာအားလုံး လိုအပ်သည်ကြီးမြတ်ရန်။ – ကျီးကန်း

သင်ကဲ့သို့ geboren မင်း ငိုပြီး ကမ္ဘာကြီးလည်း ပျော်တယ်။ သင်၏အသက်ရှင်ပါ။ Lebenကမ္ဘာက ငိုကြွေးပြီး သင်သေတဲ့အခါ ဂုဏ်ပြုဖို့ သေချာပါစေ။ - မွေးရပ်မြေ အမေရိကန် ဉာဏ်ပညာခြာ

အရေးကြီးဆုံးတွေထဲက တစ်ခုဖြစ်တဲ့ ပထမ ငြိမ်းချမ်းရေးဟာ လူတွေရဲ့ ဆက်စပ်မှုကို နားလည်သဘောပေါက်လာတဲ့အခါ သူတို့ရဲ့ နှလုံးသားထဲကို ဝင်လာတဲ့အရာ၊ အာကာသ ၎င်း၏ စွမ်းအားများအားလုံး၊ စကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံတွင်၊ နေရာတိုင်း၌ရှိသော အံ့ဖွယ်ဝိဉာဉ်များ တည်ရှိနေသည်ကို သင်တွေ့မြင်ရသောအခါတွင် ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့တစ်ဦးစီတိုင်းတွင် ရှိနေပါသည်။ - မျောက်နက်

ယောက်ျားတစ်ယောက်ဆိုလျှင် သဘာဝ အဝေးသို့ ရွေ့သွား၍ သူ့နှလုံးသား ခိုင်မာလာသည်။ - လကိုတာ

အိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်တွေနဲ့ စကားပြောရင် သူတို့က မင်းကို စကားပြောလိမ့်မယ်၊ မင်း တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် သိလိမ့်မယ်။ သူတို့နဲ့ စကားမပြောရင် သူတို့ကို သေချာမသိနိုင်သလို သင်မသိတဲ့အရာကိုတောင် ကြောက်နေမှာ သေချာပါတယ်။ သင် ဆာဂျင် ဖျက်ဆီးသည်။ - ဘော့စ်ဒန်ဂျော့ခ်ျ

အမှန်တကယ် သေဆုံးသွားသူတိုင်း တန်းတူညီတူပါပဲ။ - Comanche အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ

ဖြူလိုက်တာ ငြိမ်းချမ်းရေး ကုလားတွေနဲ့ အတူနေချင်တယ်၊ ငြိမ်းချမ်းစွာနေနိုင်တယ်။ ယောက်ျားတိုင်းကို တန်းတူရည်တူဆက်ဆံပါ။ အတိအကျ တူညီသော ဥပဒေများကို ပြဋ္ဌာန်းပါ။ လူတိုင်းကို တစ်ထပ်တည်း ပူဇော်ပါ။ အခွင့်အလမ်း နေထိုင်ရန်နှင့် တိုးချဲ့ရန်။ လူသားအားလုံးကို တူညီသောဘုရားသခင်က ဖန်ဆင်းခဲ့သည်။ သူတို့အားလုံးက မောင်နှမတွေပါ။ ကမ္ဘာဂြိုဟ်သည် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ မိခင်ဖြစ်ပြီး လူတစ်ဦးချင်းစီတွင် တန်းတူအခွင့်အရေးရှိသင့်သည်။ လူလွတ်ဖြစ်ပါစေ၊ အခမဲ့ခရီးသွားပါ၊ အခမဲ့ရပ်ပါ၊ အခမဲ့လုပ်ဆောင်ပါ၊ ကျွန်ုပ်ရွေးချယ်သည့်နေရာတွင် အခမဲ့ကုန်သွယ်မှု၊ ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ပိုင်ဆရာများကို လွတ်လပ်စွာရွေးချယ်ခွင့်၊ ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ပိုင်ဘာသာကို လွတ်လပ်စွာယုံကြည်ခွင့်ပေးပါ အဘများ လိုက်နာပါ၊ ယုံကြည်ပါ၊ လွတ်လပ်စွာပြောဆိုပါ၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ကိုယ်စားပြုပါ၊ ကျွန်ုပ်သည်မည်သည့်စည်းမျဉ်းကိုမဆိုလိုက်နာပါ သို့မဟုတ် ဒဏ်ကြေးပေးဆောင်မည်ဖြစ်သည်။ - သူဌေးဂျိုးဇက်

အမှန်တကယ်သေဆုံးသူအားလုံး တန်းတူညီတူပါပဲ။ - Comanche အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ
အိန္ဒိယဉာဏ်ပညာ

စကားမပြောတတ်သောသူ၊ သူနှင့်လည်းသတိထားပါ။ ခှေးမဟောင်သူ။ - Cheyenne

အကယ်၍ ကြီးမြတ်သော ဝိညာဉ်တော်သည် ကျွန်ုပ်အား ဖြူစင်စေလိုလျှင် သူသည် ကျွန်ုပ်အား သေချာပေါက် ဖန်ဆင်းပေးလိမ့်မည်။ သင့်စိတ်နှလုံး၌ အထူးရှိတော်မူ၏။ ဆန္ဒ အစီအစဥ်တွေ ၊ ပြီးတော့ သူက ငါ့နှလုံးသားထဲမှာ တခြားနဲ့ မတူတဲ့ ဆန္ဒတွေကို ချထားတယ်။ လင်းယုန်များသည် ကျီးကန်းဖြစ်ရန် မလိုပါ။ - နွားထိုင်

ငါတို့ ထားခဲ့တဲ့ ခြေရာတွေ က ငါတို့ကို ထာဝရ နားလည်နေလိမ့်မယ်။ -ခြူး

IST ခဲ့သည် Leben? ညက ပိုးစုန်းကြူးရဲ့ မီးရောင်။ ပြီးတော့ ဆောင်းရာသီမှာ ဖြစ်နေတယ်။ အသက်ရှု ကျွဲတစ်ကောင်။ မြက်ခင်းပြင်ကို တိုက်မိ၍ နေဝင်ချိန်သို့ ဖိတ်စင်သွားသော အမှောင်ရိပ်လေးတစ်ခု။ - Blackfoot

သေဆုံး အားနည်းချက် ရန်သူသည် ငါတို့၏ခွန်အားကို ဖြစ်စေ၏။ - အိန္ဒိယပညာ

အညစ်အကြေးလက်တစ်ဆုပ်စာတောင်မှ ကောင်းတာကို ကိုင်ထားပါ။ ကိုယ့်ဘာသာ ရပ်တည်နေတဲ့ သစ်ပင်တစ်ပင်ဆိုရင်တောင် မင်းတွေးနေတဲ့အရာကို ကိုင်ထားပါ။ ဒီကနေ အဝေးကြီးရောက်ရင်တောင် လုပ်စရာရှိတာကို ဆက်လုပ်ပါ။ ကိုင်ထားပါ။ Leben လွှတ်ထားဖို့က ပိုလွယ်ရင်တောင် အခိုင်အမာ။ ငါ့ ကို ထိန်းထား လက် တစ်နေ့ကျရင် မင်းနဲ့ဝေးကွာနေရင်တောင် - Ranunculus၊ Blackfoot

လူသည် မြွေကဲ့သို့ ပညာရှိဖြစ်ပါက ချိုးငှက်ကဲ့သို့ အန္တရာယ်ကင်းစွာ တတ်နိုင်သည် ။ - အိန္ဒိယပညာ

ပါဝါ၏ရင်းမြစ် - ဇာတိအမေရိကန်ပညာ

သဟဇာတ သဟဇာတဖြစ်မှု။ Native American တွေးခေါ်မှုနှင့် Native American များ ဘဝလမ်းစဉ် ကျွန်ုပ်တို့၏ တွေးခေါ်ပုံနှင့် ဘဝအပေါ် ထားရှိသော ကျွန်ုပ်တို့၏ သဘောထားသည် အခြေခံအားဖြင့် ကွဲပြားပါသည်။

ငါတို့အတွက်နေစဉ် လူကို ဖန်ဆင်းခြင်း၏အရှင်သည် သဘာဝတရားကို ခွဲခြမ်းစိပ်ဖြာ၍ လက်အောက်ခံဖြစ်စေရန် အခွင့်အရေးရှိသည်၊ အိန္ဒိယလူမျိုးများသည် ဤကမ္ဘာမြေကြီး၏ အစိတ်အပိုင်းဟု ခံစားရသည်။

သူ့အတွက်ကတော့ မြေကြီး၊ အပင်တွေ၊ တိရိစ္ဆာန်တွေ၊ ကျောက်တုံး ဒါမှမဟုတ် လူသားတွေပဲ ဖြစ်ပါစေ။

ထို့ကြောင့် အိန္ဒိယ၏ အခြားဖန်တီးမှုများနှင့် ဆက်စပ်မှုကို ကျွန်ုပ်တို့ မပိုင်ဆိုင်သော လေးစားမှုဖြင့် ဆုံးဖြတ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် ဂြိုလ်သားများထံမှ အသိအမှတ်ပြုပြီး သင်ယူလိုစိတ်ရှိပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်အဖြစ်ကို မြင်တွေ့နိုင်ပေလိမ့်မည်။ Leben အခုမတူဘူး။

ပထမ heuteအခြားသော သတ္တဝါများအပေါ် ကျွန်ုပ်တို့၏ ရက်စက်ယုတ်မာမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို ဆန့်ကျင်လာသည်နှင့် သဘာဝအတိုင်း၊ ချိုးဖောက်ခံရကာ အသုံးချခံရကာ ကျွန်ုပ်တို့ကို မိမိကိုယ်ကို ဖျက်ဆီးပစ်ရန် ခြိမ်းခြောက်နေသကဲ့သို့၊ ၎င်းတို့အတွက် မြင့်မြတ်သောအရာအားလုံးကို သူကိုယ်တိုင်လည်း တန်းတူရည်တူ လျစ်လျူမရှုသော မိခင်အမေရိကန်လူမျိုးများ၏ စိတ်ပျက်အားငယ်မှုကို ကျွန်ုပ်တို့ နားလည်နိုင်ပါသည်။

ကဗျာများ၊ မိန့်ခွန်းများနှင့် မိန့်ခွန်းများမှ ဖတ်ရသည်– “သေပြီ။ ဉာဏ်ပညာ Cassandra မှ အိန္ဒိယ။

Cassandra ၁၃
YouTube ပလေယာ

အချက်ပြဂရပ်ဖစ်- ဟေး၊ မင်းရဲ့ထင်မြင်ချက်ကို သိချင်ပါတယ်၊ မှတ်ချက်တစ်ခုချန်ထားခဲ့ကာ ပို့စ်ကို လွတ်လပ်စွာမျှဝေလိုက်ပါ။

“အမေရိကန် ဉာဏ်ပညာ” ဆိုင်ရာ အတွေးအမြင် ၅ ချက်

  1. ရေးထားတာ အရမ်းကောင်းတယ် ကြိုက်တယ်!
    အပြန်အလှန်အားဖြင့်၊ ၎င်းသည် အနည်းဆုံး အရေးကြီးသည်။
    မိခင်ဘယ်နှစ်ယောက် (ဒါမှမဟုတ် ဖခင်တွေတောင်) သားသမီးတွေကို လက်မလွှတ်နိုင်ဘူး။

  2. မင်္ဂလာပါ Sven၊
    Sven သည် အမှန်ပင်၊ ပုံဆောင်သဘောအရ မိခင် သို့မဟုတ် ဖခင် အများအပြားသည် ၎င်းတို့၏ အရွယ်ရောက်ပြီးသော ကလေးများ၏ ကြိုးများကို မဖြတ်ရသေးပေ။
    သနားစရာကောင်းတဲ့ တစ်နေရာရာကို ရောက်အောင်သွားရမယ့် လမ်းရှိတယ်။

    Liebe Grusse

    ရော်ဂျာ

တစ်ဦးစာပြန်ရန် Leave

သင့်အီးမေးလ်လိပ်စာပုံနှိပ်ထုတ်ဝေလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ တောင်းဆိုနေတဲ့လယ်ယာမှတ်သားထားတဲ့ *