Herî dawî di 17ê Adarê, 2024 de ji hêla ve hatî nûve kirin Roger Kaufman
Rêbaza Montessori: Nêzîkatiyek zarok-navendî ya perwerdehiya zaroktiya zû
Rêbaza Montessori felsefe û pratîkek perwerdehiyê ye ku li ser vê ramanê ye ku zarok xwediyê meyla xwezayî ye ku bi serpêhatî û vedîtinên xwe fêr bibin.
Ev rêbaz ji aliyê perwerdekar û doktora Îtalî Maria Montessori ve hatiye pêşxistin û li çaraliyê cîhanê weke yek ji rêbazên herî bi bandor û domdar ji bo perwerdehiya zarokatiya destpêkê hatiye avakirin.
Di vê gotarê de, em ê ji nêz ve li Rêbaza Montessori û prensîbên wê binêre, û ka ew çawa fêrbûn, pêşkeftin û xweşbûna zarokan pêşve dike.
Gotinên herî balkêş ên Maria Montessori di derbarê perwerde, zarok û jiyanê de
"Alîkariya min bike ku ez bi xwe bikim." - Maria Montessor
Ev belkî ya herî navdar a Montessori ye Pêşnîyarîya bedelê û ew baweriya wê nîşan dide ku divê zarok di hînbûna xwe de çalak bin.
"Zarok Xeyalên wan ji mezinan çêtir in ji ber ku ew ji hêla ezmûnê ve ne sînorkirî ne." Maria Montessori
Montessori bawer kir ku zarok dikarin ramanên xwe bi pêş bixin û afirîneriya Bêyî ku ji hêla têgînên pêşwext ve were sînordar kirin xwe îfade bikin.
"Zarok mîna keşifên piçûk in ku cewhera cîhanê kifş dikin." - Mary Montessori
Montessori bi serpêhatî û ceribandinên xwe zarokan wekî keşifên meraq didît cîhanê li dora wan bikolin û fahm bikin.
"Perwerde arîkariyek ji jiyanê re ye û divê bibe alîkar ku mirov di pêşkeftina xwe de bi xwe re bibe alîkar." Maria Montessori
Montessori tekez kir ku divê perwerde ne tenê xizmeta belavkirina zanînê bike, lê divê ew di heman demê de bibe alîkar ku potansiyela takekesî ya her zarokek pêşve bibe.
"Armanca perwerdeyê ew e ku zarok bikaribe serbixwe bijî." Maria Montessori
Montessori bawer kir ku perwerdehiya zarokek divê armanc bike ku jêhatîbûn û jêhatîbûnên pêwîst ji bo rêveçûna jiyanek serbixwe û têrker peyda bike.
“Divê em destên zarokan bigirin û wan ber bi paşerojê ve bibin, lê divê em wan li derve nehêlin. çavên windakirin." Maria Montessori
Montessori tekez kir ku ew girîng e Zarok Ji bo arastekirinê û ji bo paşeroja wan perspektîfek pêşkêşî wan bikin, lê her gav piştrast bikin ku ew xweserî û kesayetiya xwe biparêzin.
"Zarok divê ne tenê li tiştên ku li dora wî diqewimin temaşe bike, lê divê ew fêrî tiştên ku dibîne jî fam bike." Maria Montessori
Montessori di wê baweriyê de bû ku zarok ne tenê bi awayekî pasîf agahiyan werdigirin, lê divê bi tevlêbûn û çalakiyên aktîf, cîhana li dora xwe fêm bikin û biceribînin.
"Diyariya herî mezin a ku em dikarin bidin zarokên xwe ev e ku em nîşanî wan bidin ka meriv çawa bi xwe ve girêdayî ye." Maria Montessori
Montessori tekez kir ku dêûbav û perwerdekar berpirsiyar in ku jêhatîbûn û çavkaniyên pêwîst ji zarokan re peyda bikin da ku serxwebûn û xweseriya wan pêşve bibin.
"Divê hawîrdor bixwe fêrî zarokê bibe ku tê de fêr bibe." Maria Montessori
Montessori bal kişand ser girîngiya jîngehek amadekirî ji bo fêrbûnê ku destûrê dide zarokan ku xwe biafirînin serpêhatiyên bikin û meraqa wan teşwîq bikin.
"Ew Zarok avakerê mirovan e.” Maria Montessori
Montessori bawer dikir ku zarok bi awayekî aktîf li ser pêşveçûna xwe dixebitin û xwe dişibînin.
"Ruhê zarokê kilîta gerdûnê ye." Maria Montessori
Montessori zarokan wek hebûnên giyanî yên ku pêwendiya wan bi gerdûnê re heye û dikarin nêrînên kûr û zanînê bi dest bixin.
"Ew evîn hînbûn diyariya herî baş e ku mamoste dikare bide xwendekaran.” Maria Montessori
Montessori destnîşan kir ku kêfa fêrbûnê û meraq hêza şofêrê perwerdehiya serketî ne û divê mamoste vê meraqê teşwîq bikin.
"Werin em bihêlin ku zarok li şûna ku em cîhanek ku jixwe amade ye bidin wan, cîhanê kifş bike." Maria Montessori
Montessori bal kişand ser girîngiya xwerêveberiyê û keşifkirina azad ji bo hînbûna zarokan.
"Destê mirovan baştirîn amûr e ji bo pêşkeftina rewşenbîrî." Maria Montessori
Montessori destan wekî amûrek navendî ya fêrbûnê dît û bal kişand ser girîngiya çalakiyên destan ji bo pêşkeftina cognitive.
"Perwerde ne tişteke ku mamoste dide xwendekaran, lê ew tiştek e ku xwendekar bixwe bi dest dixe." Maria Montessori
Montessori bawer kir ku fêrbûn pêvajoyek çalak e ku tê de xwendekar perwerdehiya xwe diafirîne.
"Divê em hewl bidin ku hişê zarok hişyar bikin, ne mezinan." Maria Montessori
Montessori destnîşan kir ku divê perwerdehiya zarokan li ser pêşkeftina wan û cîhana wan a ezmûnê bisekine. di şona li ser zanîn û serpêhatiyên mezinan.
"Jiyan tevger e, tevger jiyan e." Maria Montessori
Montessori di pêşveçûna zarokan de bal kişand ser girîngiya tevger û çalakiyê û di fêrbûnê de tevger wekî hêmanek bingehîn dît.
“Sira zarokatiyê ev e ku her tişt di atmosferek wusa de derbas dibe evîn divê pêk bînin." Maria Montessori
Montessori tekez kir ku Ji bo pêşveçûnê girîngiya piştevaniya hestyarî û lênêrîna hezkirinê ji zarokan re û girêdana di navbera zarok û mezinan de wekî faktorek bingehîn di fêrbûnê de dît.
Ma tiştek din a girîng heye ku ez di derbarê Maria Montessori de zanibim?
Maria Montessori, serpêhatiyek kesayetiya di pedagojiyê de, mîraseke ku nayê jibîrkirin hişt ku îro jî di cîhana perwerdehiyê de teşe dike.
Felsefe û metodolojiya wê ya ku li ser fêrbûna zarokan a xweser disekine, riya me veguherand. li ser perwerdehiyê bifikirin û pratîk bikin.
Ji bo ku hûn nêrînek li ser hin aliyên girîng ên jiyan û xebata Maria Montessori bidin, li vir çend xalên sereke hene:
- Nêzîkatiya li ser zarokan: Montessori bi girîngiya lihevhatina fêrbûnê li gorî hewcehî û berjewendîyên zaroka kesane bawer dikir. Metodolojiya wê balê dikişîne ser girîngiya xwenasîn û fêrbûna pratîk.
- Jîngeha amadekirî: Montessori hawîrdorên fêrbûnê yên taybetî hatine sêwirandin ku dihêle zarok bi serbestî hilbijêrin û bi materyalên li gorî asta pêşkeftina xwe re têkildar bin.
- Perwerdehiya ji bo aştiyê: Montessori perwerdehiyê wekî amûrek ji bo aştiya cîhanê dît. Wê bawer dikir ku zarokên ku bi rêz, têgihiştin û serxwebûnê hatine mezin kirin bingehek ji bo cîhanek aramtir ava dikin.
- Fêrbûna jiyanî: Felsefeya Montessori balê dikişîne ser girîngiya hînbûna heyatî û domdar pêşveçûna kesane.
- Mîrateya bandorker: Karê Montessori ne tenê li cîhana perwerdehiyê, lê her weha li ser warên wekî psîkolojiya zarokan û lênihêrîna zarokan jî bandor kir.
Maria Montessori ne tenê pêşengek dema xwe bû, lê di heman demê de ji bo nifşên mamoste, dêûbav û mamosteyên li çaraliyê cîhanê jî îlhamek bû. Nêrîna we ya perwerdehiyek zarok-navendî ku xûriste Rêzgirtina ji lêgerîna zanîn û serxwebûnê ya zarokan hêmanek bingehîn a nêzîkatiyên perwerdehiya pêşverû dimîne.
18 Gotinên Îlhamî Ji Maria Montessori (Vîdyo)
18 gotinên îlhamê ji Maria Montessori | projeyek ji aliyê https://loslassen.li
Maria Montessori yek ji perwerdekarên herî bi bandor ên sedsala 20-an bû heute îlhama gelek kesan li çaraliyê cîhanê da.
Rêbaza Montessori ya ku wê pêş xistiye, ji bo nêzîkatiya xweya nûjen û zarok-navendî ya ji bo perwerdekirina zarokan ceribandina demê rawestandiye.
Maria Montessori jî di berhemên xwe de gelek gotinên berbiçav kirin ku têgihiştinek kûr di felsefe û nêrînên wê de peyda dikin.
Di vê vîdyoyê de min 18 gotinên çêtirîn û îlhamê yên ji Maria Montessori li ser YouTube berhev kirine ku dê bide me cisaretdan, bi perspektîfa zarokekî li dinyayê dinêre, û me teşwîq dike ku em jiyanek têr û watedar bijîn.
Ger hûn ji gotinên îlhamê yên Maria Montessori bandor dibin, vê yekê parve bikin Video bi heval û malbata xwe re kêf bikin.
Ez bawer dikim ku her kes dikare ji felsefeya jîr û kûr a Maria Montessori sûd werbigire, nemaze di derbarê girîngiya nêzîkatiya zarok-navendî ya dêûbavtî û perwerdehiyê de.
Ji bîr nekin ku ji vê vîdyoyê hez bikin û wê li ser kanalên xwe yên medyaya civakî parve bikin da ku peyama Maria Montessori belav bikin û ji kesên din re bibin alîkar ku îlham û motîv bibin.
Îlhamê bistînin û van têgihîştina hêja bi yên din re parve bikin! #Çîrok #aqilmendî #aqilmendiya jiyanê
source:
Çi têkiliya Montessori bi berdanê re heye
Maria Montessori di derbarê mezinkirina zarokan de bal kişand ser girîngiya "berdan"ê.
Wê bawer kir ku ew ji bo dêûbav û mamoste girîng e ew e ku dev ji kontrolê berde û bihêle ku zarok bixwe biryarê bidin ka ew dixwazin çi hîn bibin û çawa dixwazin fêr bibin.
Montessori bawer kir ku zarok bi xwezayî meraq û lêkolîner in û dema ku ew karibin fêrbûna xwe bi dest bixin baştir e.
Bi hiştina dêûbav û mamosteyan re azadî û cîh bidin zarokan, zarok dikarin bigihîjin hemû potansiyela xwe û ya xwe Xwebawerî û serxwebûnê zêde bikin.
Ev prensîba ji Xwe berdan dikare bandorê li qadên din ên jiyanê jî bike sepandin, nemaze di warê pêşkeftin û mezinbûna zarokan de û hem jî ji bo pêşkeftina kesane ya mezinan.
FAQ di derbarê Maria Montessori de:
Maria Montessori bi çi tê zanîn?
Maria Montessori perwerdekar û bijîjkek Italiantalî bû ku bi xebata xwe ya di warê perwerdehiya zaroktiya zû de tê zanîn. Wê rêbaza Montessori li ser bingeha ramana ku zarok xwedî meyla xwezayî ye ku bi ezmûn û vedîtinên xwe fêr bibin pêş xist.
Rêbaza Montessori çi ye?
Rêbaza Montessori felsefe û pratîkek perwerdehiyê ye ku li ser vedîtin û pêşkeftina şiyanên xwezayî yên zarokan radiweste. Ew rêbazek zarok-navenda ye ku fêrbûnê bi ezmûn û pratîkê teşwîq dike, girîngiyê dide rola mamoste wekî çavdêr û piştgir.
Çawa rêbaza Montessori ji rêbazên perwerdehiya kevneşopî cuda ye?
Rêbaza Montessori ji rêbazên perwerdehiya kevneşopî cûda dibe ku ew nêzîkatiyek zarok-navendî ye ku li ser hewcedariyên kesane, berjewendî û jêhatîbûna her zarokek hûr dibe. Rêbaza Montessori di heman demê de balê dikişîne ser fêrbûna bi ezmûn û sepana pratîkî, ku bêtir azadî û xweseriyê dide zarokan ku fêrbûna xwe bi rê ve bibin.
Di rêbaza Montessori de rola mamoste çi ye?
Di rêbaza Montessori de mamoste roleke piştevaniyê dilîze û wek çavdêr û rêberê pêvajoya fêrbûnê ye. Mamoste derfet û malzemeyên ku meraq û eleqeya wan teşwîq dike dide zarokan û wan teşwîq dike ku bi xwe biryara xwe bidin û hînbûna xwe bi rê ve bibin.
Rêbaza Montessori îro çawa tê bikar anîn?
Rêbaza Montessori îro li seranserê cîhanê li baxçeyên zarokan, dibistan û saziyên din ên perwerdehiyê tê bikar anîn. Di heman demê de gelek dêûbav jî hene ku felsefeya Montessori li malê bikar tînin da ku ji bo zarokên xwe jîngehek fêrbûna xwezayî û piştgirî peyda bikin.
Rêbaza Montessori çawa bandorê li zarokan dike?
Rêbaza Montessori ji hêla başkirina jêhatîbûnên wan ên cognitive, hestyarî û civakî ve bandorek erênî li zarokan dike. Zarokên ku Rêbaza Montessori diceribînin bi gelemperî xwedan xwebawerî û xwebaweriya wan bilindtir in, bêtir serbixwe û meraqdar in û ji cîhana li dora xwe bêtir têgihiştinek wan heye.
Ma ez çi hewce dikim ku di derbarê Maria Montessori de zanibim?
Maria Montessori di 31-ê Tebaxê, 1870-an de li Chiaravalle, Italytalya ji dayik bû û di 6-ê Gulana 1952-an de li Noordwijk aan Zee, Hollanda mir.
Ew yek ji wan jinên yekem bû ku li Îtalyayê bijîjkî xwend û di heman demê de ji bo mafên jinan çalakvanek çalak bû.
Montessori di sala 1907 de li Romayê yekem Casa dei Bambini (Mala Zarokan) ava kir û di tevahiya jiyana xwe de ji bo perwerdehiyek çêtir ji bo zarokan kampanya kir.
Wê gelek pirtûk li ser rêbazên xwe yên pedagojîk weşandine û ji bo parvekirina felsefeya xwe û îlhamê bide kesên din jî gelek ders û atolye dane.
Mîrateya wê ya di cîhana perwerdehiyê de îro hîn jî pir girîng e û bandorê li mamoste, perwerdekar û dêûbavan li çaraliyê cîhanê dike.
Li vir çend xalên din ên girîng ên li ser Maria Montessori hene:
- Rêbaza xwe ya pedagojîk li ser bingeha çavdêriyên zarokan û meraqa xwezayî û dilxwaziya wan a hînbûnê pêş xist.
- Montessori bal kişand ser girîngiya jîngehê di fêrbûna zarokan de û afirandin taybetî Materyal û mobîlya ji bo zarokan ku piştgirîya pêşveçûna wan bikin.
- Wê bawer kir ku divê zarok bi "xebata belaş" çêtirîn fêr bibin, li wir ew dikarin ji bo xwe biryaran bidin û berjewendîyên xwe bişopînin.
- Montessori di heman demê de piştgirek mezin a aştî û tevlêbûna civakê bû û Komeleya Montessori Internationale (AMI) wekî beşek ji dilsoziya xwe ya ji bo cîhanek çêtir ava kir.
- Rêbaza Montessori li seranserê cîhanê populerbûna xwe bi dest xistiye û di gelek dibistan û baxçeyên zarokan de tê bikar anîn.
- Rêbaza Montessori balê dikişîne ser Pêşxistina tevahiya kesayetiyê zarokek, di nav de aliyên nasnameyî, civakî, hestyarî û laşî.
- Montessori pêşengiya perwerdehiya tevlihev kir, û bal kişand ser girîngiya cûdahî û hewcedariyên ferdî yên her zarokî.
Maria Montessori: Bingehên pedagogiya wê
