Վերջին անգամ թարմացվել է 17 թվականի մարտի 2024-ին Ռոջեր Կաուֆման
Մոնտեսորիի մեթոդ. Վաղ մանկության կրթության մանկակենտրոն մոտեցում
Մոնտեսորիի մեթոդ Դա կրթական փիլիսոփայություն և պրակտիկա է, որը հիմնված է այն գաղափարի վրա, որ երեխաները բնական հակվածություն ունեն սովորելու սեփական փորձի և հայտնագործությունների միջոցով:
Այս մեթոդը մշակվել է իտալացի մանկավարժ և բժիշկ Մարիա Մոնտեսորիի կողմից և ամբողջ աշխարհում հաստատվել է որպես վաղ մանկության կրթության ամենաարդյունավետ և կայուն մեթոդներից մեկը:
Այս հոդվածում մենք ավելի մոտիկից կանդրադառնանք Մոնտեսորիի մեթոդին և դրա սկզբունքներին, և թե ինչպես է այն նպաստում երեխաների ուսմանը, զարգացմանը և բարեկեցությանը:
Մարիա Մոնտեսորիի ամենաոգեշնչող մեջբերումները կրթության, երեխաների և կյանքի մասին
«Օգնիր ինձ դա անել ինքս»: - Մարիա Մոնտեսոր
Սա, հավանաբար, Մոնտեսորիի ամենահայտնին է Մեջբերում և դա ցույց է տալիս նրա համոզմունքը, որ երեխաները պետք է ակտիվ լինեն իրենց ուսման մեջ:
«Երեխաներ ավելի լավ երևակայություն ունեն, քան մեծահասակները, քանի որ նրանք սահմանափակված չեն փորձով»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին կարծում էր, որ երեխաները ունակ են զարգացնել իրենց սեփական գաղափարները և ստեղծագործական Արտահայտեք ինքներդ ձեզ՝ չսահմանափակվելով կանխորոշված պատկերացումներով։
«Երեխաները նման են փոքրիկ հետազոտողների, ովքեր բացահայտում են աշխարհի էությունը»: - Մարիա Մոնտեսորին
Մոնտեսսորին երեխաներին տեսնում էր որպես հետաքրքրասեր հետազոտողների՝ իրենց իսկ փորձառությունների և փորձերի միջոցով շրջապատող աշխարհը ուսումնասիրել և հասկանալ դրանք:
«Կրթությունը օգնություն է կյանքին և պետք է օգնի անհատին ուղեկցել իր զարգացման մեջ»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծել է, որ կրթությունը պետք է ծառայի ոչ միայն գիտելիքների փոխանցմանը, այլ նաև պետք է նպաստի յուրաքանչյուր երեխայի անհատական ներուժի զարգացմանը։
«Կրթության նպատակը երեխային ինքնուրույն ապրելու հնարավորություն տալն է». - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին կարծում էր, որ երեխայի կրթությունը պետք է նպատակաուղղված լինի նրան ապահովելու անկախ և լիարժեք կյանք վարելու համար անհրաժեշտ հմտություններ և կարողություններ:
«Մենք պետք է բռնենք երեխաների ձեռքը և տանենք դեպի ապագա, բայց չպետք է նրանց անմասն թողնենք. աչքեր կորցնել." - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծել է, որ դա կարեւոր է երեխաներ Կողմնորոշում տալ և նրանց ապագայի հեռանկարներ առաջարկել, բայց միշտ համոզվել, որ նրանք պահպանեն իրենց ինքնավարությունն ու անհատականությունը:
«Երեխան ոչ միայն պետք է հետեւի, թե ինչ է կատարվում իր շուրջը, այլեւ պետք է սովորի հասկանալ, թե ինչ է դիտում»։ - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին կարծում էր, որ երեխաները պետք է ոչ միայն պասիվ կերպով կլանեն տեղեկատվությունը, այլ ակտիվ մասնակցության և գործողությունների միջոցով նրանք պետք է հասկանան և զգան իրենց շրջապատող աշխարհը:
«Ամենամեծ նվերը, որը մենք կարող ենք տալ մեր երեխաներին, ցույց տալն է, թե ինչպես դառնալ ինքնավստահ»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծել է, որ ծնողները և մանկավարժները պարտավոր են երեխաներին տրամադրել հմտություններ և ռեսուրսներ, որոնք անհրաժեշտ են նրանց անկախությունն ու ինքնավարությունը խթանելու համար:
«Միջավայրն ինքնին պետք է երեխային սովորեցնի այն, ինչ պետք է սովորել դրանում»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծեց ուսուցման համար պատրաստված միջավայրի կարևորությունը, որը թույլ կտա երեխաներին ստեղծել իրենցը Փորձ անել և խրախուսել նրանց հետաքրքրասիրությունը:
«The Երեխան մարդու շինարարն է»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին կարծում էր, որ երեխաները ակտիվորեն աշխատում են սեփական զարգացման վրա և ձևավորում իրենց:
«Երեխայի հոգին տիեզերքի բանալին է». - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին երեխաներին տեսնում էր որպես հոգևոր էակներ, որոնք կապ ունեն տիեզերքի հետ և ունակ են խորը պատկերացումներ և ձեռք բերել գիտելիքներ:
«The Սիրել սովորելը լավագույն նվերն է, որը ուսուցիչը կարող է տալ աշակերտին»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծել է, որ սովորելու ուրախությունն ու հետաքրքրասիրությունը հաջող կրթության շարժիչ ուժն են, և որ ուսուցիչները պետք է խրախուսեն այս կիրքը:
«Եկեք թույլ տանք, որ երեխան բացահայտի աշխարհը, փոխարենը նրան արդեն պատրաստ աշխարհ տալու փոխարեն»։ - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծեց երեխաների ուսուցման համար ինքնորոշման և ազատ բացահայտման կարևորությունը:
«Մարդու ձեռքը մտավոր զարգացման լավագույն գործիքն է». - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ձեռքը տեսնում էր որպես ուսուցման կենտրոնական գործիք և ընդգծում էր ձեռքի գործունեության կարևորությունը ճանաչողական զարգացման համար:
«Կրթությունն այն չէ, որ ուսուցիչը տալիս է աշակերտին, այլ այն, ինչ աշակերտն ինքը ձեռք է բերում»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին կարծում էր, որ ուսուցումը ակտիվ գործընթաց է, որի ընթացքում ուսանողը ստեղծում է իր կրթությունը:
«Մենք պետք է ձգտենք արթնացնել երեխայի միտքը, ոչ թե մեծահասակին». - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծել է, որ երեխաների կրթությունը պետք է կենտրոնանա իրենց զարգացման և փորձառության աշխարհի վրա, փոխարեն մեծահասակների գիտելիքների և փորձի վերաբերյալ:
«Կյանքը շարժում է, շարժումը՝ կյանք»։ - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծեց շարժման և ակտիվության կարևորությունը երեխաների զարգացման մեջ և դիտեց շարժումը որպես ուսուցման անփոխարինելի տարր:
«Մանկության գաղտնիքն այն է, որ ամեն ինչ տեղի է ունենում մթնոլորտում Սիրել պետք է իրականացնի»: - Մարիա Մոնտեսորի
Մոնտեսորին ընդգծել է Զարգացման համար զգացմունքային աջակցության և սիրալիր հոգատարության կարևորությունը երեխաների և մեծահասակների միջև կապը որպես ուսուցման կենտրոնական գործոն:
Կա՞ որևէ այլ կարևոր բան, որը ես պետք է իմանամ Մարիա Մոնտեսորիի մասին:
Մարիա Մոնտեսորի, բեկումնային անհատականություն մանկավարժության մեջ թողել է անմոռանալի ժառանգություն, որն այսօր էլ շարունակում է ձևավորել կրթական աշխարհը:
Նրա փիլիսոփայությունը և մեթոդաբանությունը, որը կենտրոնանում է երեխաների ինքնորոշման ուսուցման վրա, հեղափոխեցին մեր ճանապարհը կրթության մասին մտածել և գործել:
Մարիա Մոնտեսորիի կյանքի և ստեղծագործության որոշ կարևոր ասպեկտների ընդհանուր պատկերացում տալու համար այստեղ կան մի քանի հիմնական կետեր.
- Երեխակենտրոն մոտեցում. Մոնտեսորին հավատում էր ուսուցումը անհատական երեխայի կարիքներին և շահերին համապատասխանեցնելու կարևորությանը: Նրա մեթոդաբանությունն ընդգծում է ինքնաբացահայտման և գործնական ուսուցման կարևորությունը:
- Պատրաստված միջավայր. Մոնտեսսորին մշակել է հատուկ մշակված ուսումնական միջավայրեր, որոնք թույլ են տալիս երեխաներին ազատորեն ընտրել և ներգրավվել իրենց զարգացման մակարդակին համապատասխան նյութերի հետ:
- Կրթություն հանուն խաղաղության. Մոնտեսորին կրթությունը տեսնում էր որպես համաշխարհային խաղաղության միջոց: Նա կարծում էր, որ հարգանքով, հասկացողությամբ և անկախությամբ մեծացած երեխաները հիմք են ստեղծում ավելի խաղաղ աշխարհի համար:
- Ցկյանս ուսուցում. Մոնտեսորիի փիլիսոփայությունն ընդգծում է ողջ կյանքի ընթացքում ուսուցման և շարունակականության կարևորությունը անձնական զարգացում.
- Ազդեցիկ ժառանգություն. Մոնտեսորիի աշխատանքն ազդել է ոչ միայն կրթական աշխարհի վրա, այլև այնպիսի ոլորտների, ինչպիսիք են երեխաների հոգեբանությունը և երեխաների խնամքը:
Մարիա Մոնտեսսորին ոչ միայն իր ժամանակի ռահվիրա էր, այլև ոգեշնչում էր ուսուցիչների, ծնողների և մանկավարժների սերունդների համար ամբողջ աշխարհում: Երեխակենտրոն կրթության ձեր տեսլականը, որը բնական Երեխաների գիտելիքների և անկախության ձգտումը հարգելը մնում է առաջադեմ կրթական մոտեցումների կենտրոնական տարրը:
18 ոգեշնչող մեջբերումներ Մարիա Մոնտեսորիից (տեսանյութ)
18 ոգեշնչող մեջբերում Մարիա Մոնտեսորիից | մի նախագիծ կողմից https://loslassen.li
Մարիա Մոնտեսորին 20-րդ դարի ամենաազդեցիկ մանկավարժներից էր այսօր ոգեշնչել է բազմաթիվ մարդկանց ամբողջ աշխարհում:
Մոնտեսորիի մեթոդը, որը նա մշակել է, անցել է ժամանակի փորձությունը երեխաներին կրթելու իր նորարարական և մանուկակենտրոն մոտեցման համար:
Մարիա Մոնտեսորին նաև մի շարք ուշագրավ հայտարարություններ է արել իր աշխատություններում, որոնք խորը պատկերացում են տալիս նրա փիլիսոփայության և հայացքների մասին:
Այս տեսանյութում ես հավաքել եմ Մարիա Մոնտեսորիի 18 լավագույն և ոգեշնչող մեջբերումները YouTube-ում, որոնք մեզ կտան. խրախուսել, աշխարհին նայելով մանկական տեսանկյունից և խրախուսելով մեզ ապրել լիարժեք և իմաստալից կյանքով:
Եթե դուք տպավորված եք Մարիա Մոնտեսորիի ոգեշնչող մեջբերումներով, կիսվեք սա Տեսանյութ վայելեք ձեր ընկերների և ընտանիքի հետ:
Կարծում եմ, որ բոլորը կարող են օգուտ քաղել Մարիա Մոնտեսորիի իմաստուն և խորը փիլիսոփայությունից, հատկապես՝ կապված դաստիարակության և կրթության հարցում մանուկակենտրոն մոտեցման կարևորության հետ:
Մի մոռացեք հավանել այս տեսանյութը և տարածել այն ձեր սոցիալական մեդիայի ալիքներում՝ տարածելու Մարիա Մոնտեսորիի ուղերձը և օգնելու ուրիշներին ոգեշնչվել և մոտիվացվել:
Ոգեշնչվեք և կիսվեք այս արժեքավոր պատկերացումներով ուրիշների հետ: #Մեջբերումներ #իմաստություններ #կյանքի իմաստություն
Source:
Ի՞նչ կապ ունի Մոնտեսորին բաց թողնելու հետ
Մարիա Մոնտեսորին ընդգծեց երեխաների դաստիարակության հարցում «թողնելու» կարևորությունը։
Նա հավատում էր, որ դա ծնողների համար է և ուսուցիչը կարևոր է այն է՝ հրաժարվել վերահսկողությունից և թույլ տալ, որ երեխաները իրենք որոշեն, թե ինչ են ուզում սովորել և ինչպես են ուզում սովորել դա:
Մոնտեսորին կարծում էր, որ երեխաները բնականաբար հետաքրքրասեր և հետաքրքրասեր են, և որ լավագույնն այն է, երբ նրանք կարողանում են վերահսկել իրենց ուսումը:
Թույլ տալով ծնողներին և ուսուցիչներին բաց թողնել և երեխաներին տալ ազատություն և տարածություն, երեխաները կարող են հասնել իրենց և իրենց ողջ ներուժին Բարձրացնել ինքնավստահությունը և անկախությունը.
Այս սկզբունքը Բաց թողնելը կարող է ազդել նաև կյանքի այլ ոլորտների վրա կիրառվում է հատկապես երեխայի զարգացման և աճի, ինչպես նաև մեծահասակների անձնական զարգացման հետ կապված:
ՀՏՀ Մարիա Մոնտեսորիի մասին.
Ինչո՞վ է հայտնի Մարիա Մոնտեսորին:
Մարիա Մոնտեսորին իտալացի մանկավարժ և բժիշկ էր, որը հայտնի էր վաղ մանկության կրթության ոլորտում իր աշխատանքով: Նա մշակել է Մոնտեսորիի մեթոդը՝ հիմնվելով այն գաղափարի վրա, որ երեխաները սովորելու բնական հակում ունեն սեփական փորձի և բացահայտումների միջոցով:
Ի՞նչ է Մոնտեսորիի մեթոդը:
Մոնտեսորիի մեթոդը կրթական փիլիսոփայություն և պրակտիկա է, որը կենտրոնացած է երեխաների բնական կարողությունների բացահայտման և զարգացման վրա: Դա երեխայի վրա կենտրոնացած մեթոդ է, որը խրախուսում է ուսումը փորձի և պրակտիկայի միջոցով՝ ընդգծելով ուսուցչի դերը՝ որպես դիտորդ և աջակից:
Ինչպե՞ս է Մոնտեսորիի մեթոդը տարբերվում ավանդական կրթական մեթոդներից:
Մոնտեսորիի մեթոդը տարբերվում է ավանդական կրթական մեթոդներից նրանով, որ դա երեխայի վրա կենտրոնացած մոտեցում է, որը կենտրոնանում է յուրաքանչյուր երեխայի անհատական կարիքների, հետաքրքրությունների և կարողությունների վրա: Մոնտեսորիի մեթոդը նաև շեշտը դնում է փորձի և գործնական կիրառման միջոցով սովորելու վրա՝ երեխաներին տալով ավելի շատ ազատություն և ինքնավարություն՝ ուղղորդելու իրենց ուսումը:
Ո՞րն է ուսուցչի դերը Մոնտեսորիի մեթոդում:
Մոնտեսորիի մեթոդում ուսուցիչը կատարում է օժանդակ դեր և ծառայում է որպես դիտորդ և ուսուցման գործընթացի ուղեցույց: Ուսուցիչը երեխաներին տալիս է հնարավորություններ և նյութեր, որոնք խթանում են նրանց հետաքրքրասիրությունն ու հետաքրքրությունը և խրախուսում է նրանց ինքնուրույն որոշումներ կայացնել և առաջնորդել իրենց ուսումը:
Ինչպե՞ս է այսօր օգտագործվում Մոնտեսորիի մեթոդը:
Մոնտեսորիի մեթոդն այսօր կիրառվում է մանկապարտեզներում, դպրոցներում և այլ ուսումնական հաստատություններում ամբողջ աշխարհում։ Կան նաև շատ ծնողներ, ովքեր օգտագործում են Մոնտեսորիի փիլիսոփայությունը տանը՝ իրենց երեխաների համար բնական և աջակցող ուսումնական միջավայր ապահովելու համար:
Ինչպե՞ս է Մոնտեսորիի մեթոդը ազդում երեխաների վրա:
Ապացուցված է, որ Մոնտեսորիի մեթոդը դրական ազդեցություն ունի երեխաների վրա՝ բարելավելով նրանց ճանաչողական, զգացմունքային և սոցիալական հմտությունները: Երեխաները, ովքեր օգտագործում են Մոնտեսորիի մեթոդը, հաճախ ավելի բարձր ինքնագնահատական և ինքնավստահություն ունեն, ավելի անկախ և հետաքրքրասեր են և ավելի լավ են հասկանում իրենց շրջապատող աշխարհը:
Էլ ի՞նչ պետք է իմանամ Մարիա Մոնտեսորիի մասին:
Մարիա Մոնտեսորին ծնվել է 31 թվականի օգոստոսի 1870-ին Իտալիայի Կիարավալե քաղաքում և մահացել 6 թվականի մայիսի 1952-ին Նիդեռլանդների Նորդվեյկ ան Զեե քաղաքում։
Նա առաջին կանանցից մեկն էր Իտալիայում, ով սովորեց բժշկություն և նաև ակտիվ պայքարող էր կանանց իրավունքների համար:
Մոնտեսորին հիմնադրել է իր առաջին Casa dei Bambini (Երեխաների տունը) Հռոմում 1907 թվականին և իր ողջ կյանքի ընթացքում քարոզարշավ է իրականացրել երեխաների համար ավելի լավ կրթության համար:
Նա հրատարակել է բազմաթիվ գրքեր իր մանկավարժական մեթոդների մասին, ինչպես նաև բազմաթիվ դասախոսություններ և սեմինարներ է կարդացել՝ կիսելու իր փիլիսոփայությունը և ոգեշնչելու ուրիշներին:
Նրա ժառանգությունը կրթական աշխարհում դեռևս շատ կարևոր է այսօր և շարունակում է ազդել ուսուցիչների, մանկավարժների և ծնողների վրա ամբողջ աշխարհում:
Ահա մի քանի այլ կարևոր կետեր Մարիա Մոնտեսորիի մասին.
- Նա մշակել է իր մանկավարժական մեթոդը՝ հիմնված երեխաների դիտարկումների և նրանց բնական հետաքրքրասիրության և սովորելու պատրաստակամության վրա:
- Մոնտեսորին երեխաների ուսուցման մեջ ընդգծել է միջավայրի կարևորությունը և ստեղծագործել հատուկ Նյութեր և կահույք երեխաների համար՝ աջակցելու նրանց զարգացմանը:
- Նա կարծում էր, որ երեխաները պետք է լավագույնս սովորեն «ազատ աշխատանքի» միջոցով, որտեղ նրանք կարող են ինքնուրույն որոշումներ կայացնել և հետապնդել իրենց շահերը:
- Մոնտեսորին նաև խաղաղության և համայնքի ներգրավվածության մեծ ջատագով էր և հիմնեց Montessori Internationale ասոցիացիան (AMI)՝ որպես ավելի լավ աշխարհին իր հանձնառության մաս:
- Մոնտեսորիի մեթոդը մեծ ժողովրդականություն է ձեռք բերել ամբողջ աշխարհում և կիրառվում է բազմաթիվ դպրոցներում և մանկապարտեզներում:
- Մոնտեսորիի մեթոդը շեշտում է Ամբողջ անհատականության զարգացում երեխա, ներառյալ ճանաչողական, սոցիալական, հուզական և ֆիզիկական ասպեկտները:
- Մոնտեսսորին ներառական կրթության առաջամարտիկն է` ընդգծելով յուրաքանչյուր երեխայի անհատական տարբերությունների և կարիքների կարևորությունը:
Մարիա Մոնտեսորի. Նրա մանկավարժության հիմունքները
