Air ùrachadh mu dheireadh air 17 Màrt, 2024 le Roger Kaufman
Modh Montessori: Dòigh-obrach stèidhichte air pàiste a thaobh foghlam tràth-òige
An dòigh Montessori Is e feallsanachd agus cleachdadh foghlaim a th’ ann a tha stèidhichte air a’ bheachd gu bheil toil nàdarrach aig clann a bhith ag ionnsachadh tro na h-eòlasan agus na lorg iad fhèin.
Chaidh an dòigh seo a leasachadh leis an neach-foghlaim Eadailteach agus an dotair Maria Montessori agus tha e air e fhèin a stèidheachadh air feadh an t-saoghail mar aon de na dòighean as èifeachdaiche agus as seasmhaiche airson foghlam tràth-òige.
San artaigil seo, bheir sinn sùil nas mionaidiche air Modh Montessori agus na prionnsapalan aige, agus mar a bhrosnaicheas e ionnsachadh, leasachadh agus sunnd chloinne.
Na briathran Maria Montessori as brosnachail mu fhoghlam, clann agus beatha
"Cuidich mi mi fhìn a dhèanamh." - Maria Montessor
Is dòcha gur e seo am fear as ainmeil ann am Montessori Quote agus tha e a’ nochdadh a creideas gum bu chòir clann a bhith gnìomhach nan ionnsachadh fhèin.
“Clann le mac-meanmna nas fheàrr na inbhich oir chan eil iad cuingealaichte le eòlas.” - Maria Montessori
Bha Montessori den bheachd gu bheil clann comasach air am beachdan fhèin a leasachadh agus cruthachalachd Cuir an cèill thu fhèin gun a bhith air a chuingealachadh le beachdan ro-bheachdail.
“Tha clann coltach ri rannsachairean beaga a’ faighinn a-mach brìgh an t-saoghail. ” - Màiri Montessori
Chunnaic Montessori clann mar rannsachairean neònach tro na h-eòlasan agus na deuchainnean aca fhèin an t-saoghail mun cuairt rannsaich agus tuig iad.
“Tha foghlam na chuideachadh do bheatha agus bu chòir dha cuideachadh le bhith a’ dol còmhla ris an neach san leasachadh aige fhèin." - Maria Montessori
Dhaingnich Montessori nach bu chòir foghlam a bhith a’ toirt seachad eòlas a-mhàin, ach gum bu chòir dha cuideachd cuideachadh le bhith a’ leasachadh comas fa leth gach pàiste.
"Is e adhbhar foghlaim cothrom a thoirt don leanabh a bhith beò gu neo-eisimeileach." - Maria Montessori
Bha Montessori den bheachd gum bu chòir foghlam pàiste a bhith ag amas air na sgilean agus na comasan a thoirt dhaibh a tha riatanach gus beatha neo-eisimeileach agus sàsachail a stiùireadh.
“Feumaidh sinn a’ chlann a thoirt le làimh agus an stiùireadh a-steach don àm ri teachd, ach chan fhaod sinn am fàgail a-mach às an lùb Sùilean chailleadh." - Maria Montessori
Dhaingnich Montessori gu bheil e cudromach Clann Stiùireadh a thoirt seachad agus sealladh a thoirt dhaibh airson an ama ri teachd, ach an-còmhnaidh a’ dèanamh cinnteach gun glèidh iad am fèin-riaghladh agus am fa leth.
“Bu chòir don leanabh chan e a-mhàin coimhead air na tha a’ dol timcheall air, ach bu chòir dha cuideachd ionnsachadh na tha e a ’coimhead a thuigsinn.” - Maria Montessori
Bha Montessori den bheachd nach bu chòir do chloinn a-mhàin fiosrachadh a ghabhail a-steach gu fulangach, ach tro chom-pàirteachadh gnìomhach agus gnìomhan, gum bu chòir dhaibh an saoghal mun cuairt orra a thuigsinn agus eòlas fhaighinn orra.
“Is e an tiodhlac as motha as urrainn dhuinn a thoirt don chloinn againn a bhith a’ sealltainn dhaibh mar as urrainn dhaibh a bhith fèin-eisimeileach." - Maria Montessori
Dhaingnich Montessori gu bheil uallach air pàrantan agus luchd-foghlaim na sgilean agus na goireasan a thoirt don chloinn a tha riatanach gus an neo-eisimeileachd agus an neo-eisimeileachd a bhrosnachadh.
“Bu chòir don àrainneachd fhèin na tha ri ionnsachadh innte a theagasg don leanabh.” - Maria Montessori
Chuir Montessori cuideam air cho cudromach sa tha àrainneachd ullachadh airson ionnsachadh a leigeas le clann an cuid fhèin a chruthachadh eòlas a dheanamh agus am feòrachas a bhrosnachadh.
"Tha an Is e leanabh fear-togail an duine." - Maria Montessori
Bha Montessori den bheachd gu bheil clann gu gnìomhach ag obair air an leasachadh fhèin agus gan cumadh fhèin.
"Is e anam an leanaibh an iuchair don chruinne-cè." - Maria Montessori
Chunnaic Montessori clann mar chreutairean spioradail aig a bheil ceangal ris a 'chruinne-cè agus a tha comasach seallaidhean domhainn agus eòlas fhaotainn.
"Tha an Liebe is e ionnsachadh an tiodhlac as fheàrr as urrainn do thidsear a thoirt do dh’ oileanach. ” - Maria Montessori
Dhaingnich Montessori gur e gàirdeachas ionnsachaidh agus feòrachas na feachdan a tha a’ stiùireadh foghlam soirbheachail agus gum bu chòir do thidsearan an dìoghras seo a bhrosnachadh.
“Leig leis a’ phàiste an saoghal a lorg an àite saoghal a thoirt dhaibh a tha deiseil mar-thà." - Maria Montessori
Chuir Montessori cuideam air cho cudromach sa tha fèin-riaghladh agus lorg an-asgaidh airson ionnsachadh chloinne.
“Is e làmh an duine an inneal as fheàrr airson leasachadh inntleachdail.” - Maria Montessori
Chunnaic Montessori an làmh mar phrìomh inneal ionnsachaidh agus chuir e cuideam air cho cudromach sa tha gnìomhan làimhe airson leasachadh inntinneil.
“Chan e foghlam rudeigin a bheir an tidsear don oileanach, ach rudeigin a gheibh an oileanach fhèin." - Maria Montessori
Bha Montessori den bheachd gur e pròiseas gnìomhach a th’ ann an ionnsachadh far am bi an oileanach a’ cruthachadh a chuid foghlaim fhèin.
"Bu chòir dhuinn a bhith a 'feuchainn ri inntinn an leanaibh a dhùsgadh, chan e an inbheach." - Maria Montessori
Dhaingnich Montessori gum bu chòir foghlam chloinne fòcas a chuir air an leasachadh fhèin agus an saoghal eòlas aca fhèin, an àite air eòlas agus eòlasan inbheach.
"Is e beatha gluasad, is e gluasad beatha." - Maria Montessori
Chuir Montessori cuideam air cho cudromach sa tha gluasad agus gnìomhachd ann an leasachadh chloinne agus chunnaic e gluasad mar eileamaid riatanach ann an ionnsachadh.
“Is e dìomhaireachd leanabachd gu bheil a h-uile càil a’ tachairt ann am faireachdainn de Liebe feumar a choileanadh." - Maria Montessori
Chuir Montessori cuideam air Cudromach taic thòcail agus cùram gràdhach airson leasachadh chloinne agus chunnaic iad an ceangal eadar pàiste is inbheach mar phrìomh fheart ann an ionnsachadh.
A bheil dad sam bith eile cudromach a bu chòir dhomh a bhith eòlach air Maria Montessori?
Maria Montessori, rud ùr-nodha pearsantachd ann an oideachadh, dh’ fhàg e dìleab neo-chuimhneachail a tha fhathast a’ cumadh saoghal foghlaim an latha an-diugh.
Dh'atharraich an fheallsanachd agus an dòigh-obrach aice, a tha ag amas air ionnsachadh fèin-chinnteach chloinne, an dòigh sa bheil sinn mu dheidhinn foghlam smaoinich agus cleachd.
Gus sealladh farsaing a thoirt dhut air cuid de thaobhan cudromach de bheatha agus obair Maria Montessori, seo cuid de na prìomh phuingean:
- Dòigh-obrach stèidhichte air clann: Bha Montessori a’ creidsinn cho cudromach sa bha e ionnsachadh a dhèanamh freagarrach do fheumalachdan agus ùidhean an leanaibh fa-leth. Tha an dòigh-obrach aice a’ cur cuideam air cho cudromach sa tha fèin-lorg agus ionnsachadh practaigeach.
- Àrainneachd ullaichte: Leasaich Montessori àrainneachdan ionnsachaidh air an dealbhadh gu sònraichte a leigeas le clann taghadh gu saor agus a dhol an sàs ann an stuthan a tha iomchaidh don ìre leasachaidh aca.
- Foghlam airson Sìth: Chunnaic Montessori foghlam mar dhòigh air sìth an t-saoghail. Bha i den bheachd gu bheil clann a thogadh le spèis, tuigse agus neo-eisimeileachd a’ cruthachadh bunait airson saoghal nas sìtheile.
- Ionnsachadh fad-beatha: Tha feallsanachd Montessori a’ cur cuideam air cho cudromach sa tha ionnsachadh fad-beatha agus leantainneach leasachadh pearsanta.
- Dìleab buadhach: Thug obair Montessori buaidh chan ann a-mhàin air saoghal an fhoghlaim, ach cuideachd air raointean leithid eòlas-inntinn cloinne agus cùram cloinne.
Bha Maria Montessori chan ann a-mhàin na thùsaire den ùine aice, ach cuideachd na bhrosnachadh airson ginealaichean de thidsearan, pàrantan agus luchd-foghlaim air feadh an t-saoghail. Do lèirsinn mu fhoghlam a tha stèidhichte air leanabh a tha natürliche Tha spèis do eòlas chloinne agus neo-eisimeileachd fhathast na phrìomh eileamaid de mhodhan foghlaim adhartach.
18 Abairtean brosnachail bho Maria Montessori (Bhidio)
18 luachan brosnachail bho Maria Montessori | pròiseact le https://loslassen.li
Bha Maria Montessori air aon den luchd-foghlaim as buadhaiche san 20mh linn heute bhrosnaich mòran dhaoine air feadh an t-saoghail.
Tha an dòigh Montessori a leasaich i air a bhith na dhearbhadh ùine airson a dòigh-obrach ùr-ghnàthach agus stèidhichte air clann airson foghlam chloinne.
Rinn Maria Montessori cuideachd grunn aithrisean sònraichte anns na h-obraichean aice a tha a 'toirt sealladh domhainn air a feallsanachd agus a beachdan.
Anns a’ bhidio seo tha mi air 18 de na luachan as fheàrr agus as brosnachail a chruinneachadh bho Maria Montessori air YouTube a bheir dhuinn brosnachadh, a’ coimhead air an t-saoghal bho shealladh pàiste, agus gar brosnachadh gu bhith beò beatha làn bhrìgheil.
Ma tha na briathran brosnachail aig Maria Montessori air do ghlacadh, roinn seo Video tlachd a ghabhail còmhla ri do charaidean is do theaghlach.
Tha mi a’ creidsinn gum faigh a h-uile duine buannachd bho fheallsanachd ghlic agus domhainn Maria Montessori, gu sònraichte a thaobh cho cudromach sa tha dòigh-obrach a tha stèidhichte air clann a thaobh pàrantachd agus foghlam.
Na dì-chuimhnich gun còrd a’ bhidio seo riut agus roinneadh e air na seanailean meadhanan sòisealta agad gus teachdaireachd Maria Montessori a sgaoileadh agus daoine eile a chuideachadh gus brosnachadh is brosnachadh fhaighinn.
Faigh brosnachadh agus roinn na seallaidhean luachmhor sin le daoine eile! #Quotes #gliocas # gliocas beatha
stòir:
Dè a th’ aig Montessori ri dhèanamh le leigeil air falbh
Chuir Maria Montessori cuideam air cho cudromach sa tha e “leigeil air falbh” a thaobh togail chloinne.
Bha i den bheachd gur ann airson pàrantan agus tidsear cudromach is e sin smachd a leigeil seachad agus leigeil leis a’ chloinn co-dhùnadh dhaibh fhèin dè tha iad ag iarraidh ionnsachadh agus ciamar a tha iad airson ionnsachadh.
Bha Montessori den bheachd gu bheil clann gu nàdarrach fiosrach agus fiosrachail agus gu bheil e nas fheàrr nuair as urrainn dhaibh smachd a ghabhail air an ionnsachadh fhèin.
Le bhith a’ leigeil le pàrantan agus tidsearan falbh agus saorsa agus àite a thoirt don chloinn, faodaidh clann an làn chomasan agus an làn chomas a ruighinn Meudaich fèin-mhisneachd agus neo-eisimeileachd.
Tha am prionnsapal seo de Faodaidh leigeil às cuideachd buaidh a thoirt air raointean eile de bheatha air a chur an sàs, gu sònraichte a thaobh leasachadh is fàs chloinne agus cuideachd ri leasachadh pearsanta inbheach.
Ceistean Cumanta mu Maria Montessori:
Carson a tha Maria Montessori ainmeil?
Bha Maria Montessori na neach-foghlaim agus lighiche Eadailteach a bha ainmeil airson a cuid obrach ann an raon foghlam tràth-òige. Leasaich i an dòigh Montessori stèidhichte air a’ bheachd gu bheil claonadh nàdarrach aig clann ionnsachadh tro na h-eòlasan agus na lorg iad fhèin.
Dè a th 'ann an dòigh Montessori?
Tha Modh Montessori na fheallsanachd agus cleachdadh foghlaim le fòcas air lorg agus leasachadh comasan nàdarra chloinne. Is e dòigh-obrach a tha stèidhichte air pàiste a th’ ann a tha a’ brosnachadh ionnsachadh tro eòlas agus cleachdadh, a’ cur cuideam air àite an tidseir mar neach-amhairc agus neach-taic.
Ciamar a tha dòigh Montessori eadar-dhealaichte bho dhòighean foghlaim traidiseanta?
Tha dòigh Montessori eadar-dhealaichte bho dhòighean foghlaim traidiseanta leis gur e dòigh-obrach a tha stèidhichte air pàiste a th’ ann a tha ag amas air feumalachdan, ùidhean agus comasan fa leth gach pàiste. Tha modh Montessori cuideachd a’ cur cuideam air ionnsachadh tro eòlas agus cleachdadh practaigeach, a’ toirt barrachd saorsa agus fèin-riaghlaidh do chloinn an ionnsachadh fhèin a stiùireadh.
Dè an àite a th’ aig an tidsear ann am modh Montessori?
Ann am modh Montessori, tha pàirt taiceil aig an tidsear agus bidh e na neach-amhairc agus na neach-stiùiridh air a’ phròiseas ionnsachaidh. Bidh an tidsear a’ toirt chothroman agus stuthan don chloinn a bhrosnaicheas am feòrachas agus an ùidh, agus a bhrosnaicheas iad gus an co-dhùnaidhean fhèin a dhèanamh agus an ionnsachadh fhèin a stiùireadh.
Ciamar a tha modh Montessori air a chleachdadh an-diugh?
Tha modh Montessori air a chleachdadh an-diugh ann an sgoiltean-àraich, sgoiltean agus ionadan foghlaim eile air feadh an t-saoghail. Tha mòran phàrantan ann cuideachd a bhios a’ cleachdadh feallsanachd Montessori aig an taigh gus àrainneachd ionnsachaidh nàdarrach agus taiceil a thoirt don cuid chloinne.
Ciamar a tha modh Montessori a 'toirt buaidh air clann?
Thathas air sealltainn gu bheil buaidh mhath aig modh Montessori air clann le bhith a’ leasachadh an sgilean inntinneil, faireachail agus sòisealta. Gu tric bidh fèin-spèis agus fèin-mhisneachd nas àirde aig clann a gheibh eòlas air Modh Montessori, tha iad nas neo-eisimeiliche agus nas feòrachail, agus tha tuigse nas fheàrr aca air an t-saoghal mun cuairt orra.
Dè eile a dh’ fheumas a bhith agam mu Maria Montessori?
Rugadh Maria Montessori air 31 Lùnastal, 1870 ann an Chiaravalle, san Eadailt agus bhàsaich i air 6 Cèitean, 1952 ann an Noordwijk aan Zee, san Òlaind.
B’ i aon de na ciad bhoireannaich san Eadailt a rinn sgrùdadh air cungaidh-leigheis agus bha i cuideachd na neach-iomairt gnìomhach airson còraichean bhoireannach.
Stèidhich Montessori a’ chiad Casa dei Bambini (Taigh na Cloinne) anns an Ròimh ann an 1907 agus fad a beatha bha i ag iomairt airson foghlam nas fheàrr do chloinn.
Tha i air grunn leabhraichean fhoillseachadh mu na dòighean teagaisg aice agus tha i cuideachd air mòran òraidean agus bùthan-obrach a thoirt seachad gus a feallsanachd a cho-roinn agus daoine eile a bhrosnachadh.
Tha an dìleab aice ann an saoghal an fhoghlaim fhathast air leth cudromach an-diugh agus a’ leantainn a’ toirt buaidh air tidsearan, luchd-foghlaim agus pàrantan air feadh an t-saoghail.
Seo cuid de phuingean cudromach eile mu Maria Montessori:
- Leasaich i an dòigh teagaisg aice stèidhichte air beachdan chloinne agus am feòrachas nàdarrach agus deònach ionnsachadh.
- Chuir Montessori cuideam air cho cudromach sa tha an àrainneachd ann an ionnsachadh chloinne agus chruthaich e sònraichte Stuthan agus àirneis airson clann gus taic a thoirt don leasachadh aca.
- Bha i den bheachd gum bu chòir do chlann ionnsachadh nas fheàrr tro “obair an-asgaidh”, far an urrainn dhaibh co-dhùnaidhean a dhèanamh dhaibh fhèin agus na h-ùidhean aca fhèin a leantainn.
- Bha Montessori cuideachd na neach-taic mòr do shìth agus com-pàirt coimhearsnachd agus stèidhich i Comann Montessori Internationale (AMI) mar phàirt den dealas aice airson saoghal nas fheàrr.
- Tha an dòigh Montessori air fàs mòr-chòrdte air feadh an t-saoghail agus tha e air a chleachdadh ann am mòran sgoiltean agus sgoiltean-àraich.
- Tha modh Montessori a 'cur cuideam air an Leasachadh pearsantachd gu lèir leanabh, a’ gabhail a-steach taobhan inntinneil, sòisealta, faireachail agus corporra.
- Thòisich Montessori air foghlam in-ghabhalach a thòiseachadh, a’ cur cuideam air cho cudromach sa tha eadar-dhealachaidhean agus feumalachdan gach pàiste.
Maria Montessori: bunaitean a cuid oideachaidh
