Laste ĝisdatigita la 19-an de majo 2021 de Roger Kaufman
Maria Montessori pri infanoj
Tre saĝa citaĵo de Dr. Mary Montessori.
Absolute ekzempla!
“Efektive, la infano portas en si la ŝlosilon de sia enigma individua ekzisto ekde la komenco mem. Ĝi havas internan skizon de la animo kaj antaŭdestinitajn gvidliniojn por sia evoluo.
Sed ĉio ĉi estas komence ege delikata kaj sentema, kaj malkonvena interveno de la plenkreskulo kun lia volo kaj liaj troigaj ideoj pri sia propra potenco povas detrui ĉi tiun skizon aŭ direkti ĝian realigon laŭ malĝusta vojo.
Infanoj estas gastoj, kiuj petas direktojn.
Jen instrua video, kiu trafe klarigas la bazojn de la metodo de Maria Monthessori.
Ŝarĝante la filmeton, vi akceptas la privatecan politikon de YouTube.
Vi faros min
Ŝarĝante la filmeton, vi akceptas la privatecan politikon de YouTube.
Vi faros min
La jenon legeblas en Vikipedio:
Ŝi jam interesiĝis pri natursciencoj kiam ŝi estis en la lernejo kaj tial – kontraŭ la rezisto de ŝia konservativa patro – frekventis teknikan liceon. Post Matura ŝi provis medicino studi.
Studi en universitatoj ĝenerale eblis por virinoj en Italio ekde 1875. Sed ŝi estis malakceptita de la universitato ĉar studado de medicino estis rezervita por viroj. Tial ŝi studis ĉe la Universitato de Romo de 1890 ĝis 1892 komence natursciencoj.
Fininte sian unuan universitatan diplomon, ŝi finfine sukcesis studi medicinon - kiel unu el la unuaj kvin virinoj en Italio. En 1896 ŝi finfine eniris la Universitaton de Romo doktoreco.
Tamen, la disvastiĝinta onidiro, ke ŝi estis la unua virino en Italio, kiu doktoriĝis.En la sama jaro, Montessori reprezentis italajn virinojn en Berlino. Internacia Kongreso de Virinaj Aspiroj.
mi Studium
Dum siaj studoj ŝi precipe zorgis pri embriologio kaj teorio de evoluado. Ilia vidpunkto pri scienco egalrilatis al tio pozitivismo.
Scienca laboro
Kiel ŝiaj du antaŭuloj, Montessori estis konvinkita, ke la traktado de la "imbeciluloj" aŭ "idiotoj" ne estas medicina, sed eduka Problemo estas. Ŝi do postulis la starigo de specialaj lernejoj por la tuŝitaj infanoj.
Ŝi skribis sian doktoran tezon en 1896 Antagonismaj halucinoj en la kampo de psikiatrio. Ŝi komencis labori en sia propra praktiko. Tiam komenciĝis ŝiaj plej gravaj esplorjaroj.
Antaŭ 1907 ŝi evoluigis sian antropologi-biologian teorion kaj traktis la neŭropsikiatriajn principojn sur kiuj ŝia pedagogio kaj ŝiaj praktikaj eksperimentoj en infanhejmoj estis bazitaj.
Quelle: Vikipedio
13 Maria Montessori zitat al
"La infano, kiu koncentriĝas, estas tre feliĉa."
- Maria Montessori
"Liberigu la eblecon de la infano, kaj vi certe turnos lin rekte en la terglobon."
- Maria Montessori
"Frua junulara edukado kaj lernado estas la esenco de plibonigo de kulturo."
- Maria Montessori
"Neniam helpu adoleskanton kun laboro, kie ili sentas, ke ili povas sukcesi."
- Maria Montessori
"Por helpi junulon, ni devas provizi al li atmosferon, kiu certe permesos al li starigi sin facile."
- Maria Montessori
"La unua koncepto kiun la junularo devus ricevi estas la distingo inter granda kaj malbono."
- Maria Montessori
"La plej bona indikilo de la sukceso de edukisto estas povi diri: La junuloj nuntempe funkcias kvazaŭ mi ne ekzistus."
- Maria Montessori
"Edukado kaj lernado estas tasko de memorganizado, per kiu la homo adaptiĝas al la problemoj de la vivo."
- Maria Montessori
"Se edukado kaj lernado estas defendo de vivo, vi certe komprenos, ke necesas, ke edukado kaj lernado iru kune kun vivo dum la tuta programo."
- Maria Montessori
“Estas du kredoj kiuj povas subteni homon: ĉi tio fidu en Dio kaj ankaŭ fido al si mem. Krome, ĉi tiuj du konfidoj devas kunekzisti: la komenca devenas el la propra interna vivo, la dua el la propra vivo en kulturo."
- Maria Montessori
"Se la tuta homaro estas kunigita en unu ligon, ĉiuj defioj devas esti forigitaj por certigi, ke knaboj tra la tuta mondo ludu en unu jardo kiel infanoj."
- Maria Montessori
“Disvolvi longtempan trankvilon estas la tasko de edukado kaj lernado. Ĉiu nacia politiko povas fari estas resti ekster la batalo."
- Maria Montessori
“Kiam la junulo komencas akcepti kaj ankaŭ uzi la kreitan lingvon por kunhavigi siajn simplajn pripensojn, li atendas la ĉefan taskon; kaj ankaŭ ĉi tiu sano kaj taŭgeco estas studo kiu ankoraŭ ne estas malnova aŭ diversaj aliaj malsuperaj kondiĉoj de psikologia matureco.”
- Maria Montessori
